同桌的鼓励作文

“鼓励”自传鼓励,是学海中劈波斩浪的浆；鼓励,是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!——题记大家好,我叫“鼓励”,是大家的老朋友了.我们历史源远流长,从夏王朝一

从上学到现在,跟我坐过的同桌很多.可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大.一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和

我的同桌他,高高的个子,胖胖的身材,圆圆的脸蛋,有时调皮中带着可爱,有时顽皮的令人讨厌.这就是我那性格多变的同桌——沈建一.上课时,他总是一言不发,安静地像一个含羞的小姑娘.老师让我们齐读课文时,这就

鼓励的眼神鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的面孔,那个鼓励的眼神.顿时一件往事历历在目他叫

解题思路：要通过事件的记叙体现小胖同桌的特点，语言要幽默风趣。解题过程：我的同桌小胖瞧！那个虎头虎脑的憨厚小胖墩就是我的同桌——林文瀚。他长得不高，胖乎乎的脸蛋儿如同万花筒一样

一个学期过去了,另一个学期又来了.回到学校看见我那个同桌就想掉头走人,他这个人就是让人受不了.　　记得那是在数学课上,老师给我们讲题.老师讲到某一道题的时候,突然我的同桌像是发了疯,把铅笔盒关上,用手

1、听到“同桌”这两个字,你一定不陌生,因为你每天都会见到他.当然同桌之间也会发生许多数也数不清的故事,有的像一杯淡淡的白开水,一笑而过；有的像加了冰的红茶,回味悠长.总之,同桌之间的故事五花八门,有

我不给你文章,但是呢,我可以告诉你怎么写.任务交代是第一位,特点评价为中心句,举例子说明事连事,总结任务后下定义.

难忘啊!同桌的你还记得,在我刚入学不久,是你,帮我结局疑难杂提；是你,在我哭泣时,试着擦去我眼角的泪水；是你,在我不吃饭时,拿着饭盒再到前面去打……她,有着一双浓眉大眼；她,有着一双樱桃小嘴；她,有着

她,个子矮,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳.这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.第二天,下午放学时,我

同桌的你同桌的你,水灵的像一朵带着露水的睡莲.课堂上,你像我的战友,一丝不苟地聆听老师的传教,埋头做笔记,抬头回答问题.我们收获知识的硕果时,会相视而笑.那开的最妖娆的花朵,在我们嘴角那抹欣悦的微笑下

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她,个子矮,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳.这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.第二天,下午放学时,我

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她相貌平平,却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众,却说到做到……,她就是我的同窗好友—().虽然她并不受大家的欢迎,只是只可怜的“丑小鸭”,可她有一种从不服输的精神.记得有一次,班里举行竞选,

同桌既是我的学习搭档,又是我的好朋友.可这个学期我和女生李某为同桌.说起来也真是冤家路窄,我和她是死对头.她人长得挺秀气,水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴.可是她有些泼辣.唉,我和她“隔河相对”可

-_-|||现在的学校真齐心.我们上个月才写的.应该是写我的同桌吧?你先介绍他（她）,然后写一写他的为人处世,性格,然后两个人之间的一些有趣的故事.最后再来个评价.

.汉语语义很深,.但是就你这个题目而言,应该是写同桌的.再问：那题目如果是同桌的我呢？

.我的同桌是个小胖子,这是他留给我的第一印象.记的我们学校有一个规定,周一至周四吃普通饭菜,而周五却吃包子或饺子之类的.每天吃饭菜也腻了,换换面食口味也挺不错.可我唯一不懂的是,包子为什么会给他带来这