名著啊名著作文

给你个比较烦的模子,看看能不能套开头+假如我是()的作者,我会(),让()享受到()+结尾中间的多重复几遍

读名著有感　书,你是默默无闻的智者,你虽无语,却教导着我们怎样做人,做什么样的人,包括生活、自然、世界……　　　有首歌曰：读你千遍也不厌倦,读你的感觉像春天……心爱的书,我不也是读你千遍也不厌倦吗?如

走进名著水浒传是我国四大名著之一,我借助这个假期读完了这本描写人物的性情鲜明的名著给读完了,读后感叹到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入胜,令我兴奋不已!想起了毛主席的一句话:读不完水浒传的不是中国

《飘》读后感这本《飘》是刘珂宇“飘”到我这边的,看着它1000多页厚厚的一摞我就害怕,当时我还瞪了她一眼,什么不好“飘”,“飘”本这么厚的《飘》,我哪有信心哪有耐心把它看完啊!于是这本《飘》就被我搁在

语文教学上的创新,一方面要加大语文课堂教学容量,充分调动师生双方面的创新思维,打破原来的框框条条,走出教与学的新路子；另一方面要扩大语文视野,广征博引,留心时事.这样,读名著就提到议事日程上来了.　　

我有一个坏习惯,每次只要一看书,我就要打瞌睡.可我已经改了,你知道我为什么会改掉吗?请听我漫漫道来.有一天下午,我闲着没事儿干,就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书.当时,我很好奇,不知“三国”是

靠名著提高作文水平.相比较读者青年文摘之类的东东,这速度真的会很慢.是需要时间沉淀的.而且主要是思想上的提高,写作技巧的话,不适应考场作文.

解题思路：多做练习，加强积累，牢固记忆。解题过程：我读了不少名著中：有《三国演义》中的故事，三顾茅庐;《水浒传》中的故事七义士智取生辰纲；还认识了不少人物：有勇敢而热爱祖国的李大钊，无私奉献，为人民服

自己拼接一下吧.我与名著　呼吸着墨香翻卷的芬芳,指腹悄无声息地轻轻掠过那一个个溢满灵动的字符,调皮、轻快.年幼的我就这样在书的海洋中开始了追寻,追寻那一方纯净、蔚蓝的土地……　我想,我想在海边盖一栋房

亲近名著,走进西游刚开学,吴老师就跟我们说,这个学期有亲近名著,走进西游的活动.所以每天中午,我一有时间便拿起《西游记》这本书,津津有味地看起来.因为我想要被吴老师选中去参加比赛.到了参加比赛的前几天

水浒传吧,比较好写啊!别的都不太好写~宋江论宋江忠义的矛盾有人说他是个“大忠大义”之人,有人说他是个整天哼着“臣罪当诛兮”的封建主义的奴才,有人说他是个不可饶恕的“盗魁”,还有人说他是个有着分裂性格的

我读了《绿野仙踪》这本书,使我回味无穷.这本书写了美丽、可爱、聪明的小姑娘多萝茜和她的小狗托托,被一阵狂风刮到了一个陌生的地方.她先遇上了稻草人他希望自己能有一个脑子.接着又遇上了铁皮人他想要一颗心.

西游记读后感读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象.本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事

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《巴黎圣母院》读后感巴黎圣母院读后感范文一：这本书看完好几天了,那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里,很想找人和自己探讨,很想让它澄清.书里面的经典情节很多很多,那里面展示的很多,我不能一

读名著要熟读,并且理解其意,这样才会心有所得.

名著读后感中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的.读书,特别是文学书籍,

祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象,在他身上具有劳动人民的许多优良品质.他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神.平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性中也蕴藏有反抗的要求.他在扬宅的

世界文学名著　　【英国】　　《呼啸山庄》……………………………………………艾米莉·勃朗特　　《大卫·科波菲尔》……………………………………查尔斯·狄更斯　　《双城记》……………………………………………

导读　　导读　　dǎodú　　[giveguidancetoreading;tutortoreading]辅导阅读　　引领指导阅读　　报纸导读：近几年出现的一种标题形式,它类似于20世纪80年代中期出