名词解释艺术教育

遗传,一般是指亲代的性状又在下代表现的现象.但在遗传学上,指遗传物质从上代传给后代的现象.例如,父亲是色盲,女儿视觉正常,但她由父亲得到色盲基因,并有一半机会将此基因传给他的孩子,使显现色盲性状.故从

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6.觚觚【gū】ㄍㄨˉ　　〈名〉饮酒器和礼器.盛行于商周时期,作用相当于酒杯.造型为圆形细长身,喇叭形大口,侈口,细腰,圈足外撇.抓身下腹部常有一段凸起,于近圈足处用两段靡棱作为装饰.商早中期,觚的器

是指新闻记者不向被采访者和社会公开自己的真实身份,不事先预告采访目的

理想信念教育指通过教育和实践不断坚定社会主义、共产主义理想信念,帮助青少年解决做什么人,走什么路的问题.

艺术性的教育氛围里,教育者采用艺术性教育教学方法,想受教育者施加以艺术为内容的教育影响.

一个术语,出自柯尔伯格道德认知发展阶段论.柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择,将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段.水平一,称为“前习俗水平”,行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使,儿

设计批评又称为设计评论,是设计学和设计美学的重要组成部分之一艺术设计批评是现代艺术设计理论不可分割的组成部分.艺术设计批评是对一定的设计实践进行分析研究,进而作出判断和评价的一种科学活动.它着重于评价

用来考验快乐到底有多快乐、痛苦到底有多痛苦、什么叫做希望、什么又叫做失望、让人百味参杂、让人想转身离开却又忍不住回头去看、让人多疑让人猜忌让人不知何去何从却又能在寒冷中给予温暖、在黑暗中看到曙光的一种

教育政策合法化就是指教育政策方案获得合法地位的过程.在对教育政策方案做出决策之后,必须将该方案合法化为真正具有权威性的政策,使之能够得到有效的执行,这就是政策合法化问题.它是政策制定过程的最后一个阶段

艺术构思是作家在材料积累和艺术发现基础上,在创作动机指导下,以心理活动和艺术概括方式,创造完整的意象系列的思维过程.艺术构思是文学创造过程最紧张最痛苦最兴奋也是最重要的阶段.

1：排比2：第⑶段紧承第⑵段写科学家,第⑷段写政治家（或写国家领导人）3：学习热情的提高是学习能力提高的前提.4：难道他们的成功经验,对我们进一步发挥艺术教育的作用,不是有益的启示吗?5：本文的论点是

教育艺术：为人师之艺术.教师创造性的运用教学规律和心理规律随机应变的处理,...以专业技能为基础,加以丰富的技巧和方法,以达到与学生的沟通达到最佳的、最有效的教学手段....

教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点,以及教

艺术感受力,可以说是感受艺术的能力,也就是对于艺术的领悟能力及认知顺便给段文字,可以自己从中理解所谓的艺术感受力文学批评是在文学鉴赏的基础上,以美学的和历史的观点对各种文学现象进行研究,分析和评价的科

顾名思义,就是在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头.这样命名主要是相对短镜头来对称的.长镜头能包容较多所需内容或成为一个蒙太奇句子（而不同于由若干短镜头切换组接而成的蒙太奇句子）.其长度并无

艺术想象力就是为一个旧内容发现一种新形式．正是在处理那些最为普通的和最老生常谈的对象是,艺术想象才能最明显的表现出来．丰富的想象力不是产生于总是想提供一些新鲜玩意的欲望,而来自一种是旧的内容重新复活的

分开解释再整合你就明白了艺术反映当地社会生活,满足人们精神需求的意识形态.一种文化现象,大多为满足主观与情感的需求,亦是日常生活进行娱乐的特殊方式.其根本在于不断创造新兴之美,借此宣泄内心的欲望与情绪

教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.再答：希望可以帮到你吧，这是我从教育心理学考试大纲上抄的，因为我最近在看，如果有什么不对的，

洛可可为法语rococo的音译,此词源于法语ro-caille(贝壳工艺）.意思是此风格以岩石和蚌壳装饰为其特色.是巴洛克风格与中国装饰趣味结合起来的、运用多个S线组合的一种华丽雕琢、纤巧繁琐的艺术样