后补短语名词动词形容词个举五个

名词+名词动词（及物）+名词（代词、动词的ing形式、数词）形容词+副词（名词、动词的ing形式）副词+形容词（副词、动词）这是最常见的.

问题一：很多单词都是由字根,加上前缀和后缀构成的.比如说lumin是“光明”的字根,那麼加上il前缀以加强含义,可以通过以下后缀来变换词性：illuminate：动词,照明,照亮-ate在此是动词字根

这个其实要看你是在哪个年级,才告诉你后面跟什么~不同的年级,要了解的不同~再问：七八年级再答：如果是七八年级的话~我觉得一般就是这样的：介词后面是跟名词或者动名词：inthedesk（名词）uponf

C再问：你确定？再答：恩再答：C是正确率最高的再问：理由呢？再答：需要理由吗？再问：我懂了！谢谢再问：后半句是有关时态的吧？再答：我帮你问一下再问：现完吗？再答：应该就是C啦再问：谢谢了！

①定语+中心语（名词）仁义之师,滴水之恩,弹丸之地,强弩之末,知遇之恩,等闲之辈,孔孟之道,百足之虫,缓兵之计,前车之鉴②状语+中心语（形容词/动词嫣然一笑黯然伤神傲然屹立勃然大怒暗然失色翻然悔悟恍然

并列短语文化教育调查研究偏正短语我的老师世外桃源动宾短语消灭敌人骗取信任恢复平静后补短语精美绝伦举世闻名主谓短语阳光灿烂、心情舒畅介实短语为人民（服务）从现在（起）

动词：屏息凝视,号啕大哭,乱作一团,翩翩起舞,依依惜别,默默支撑名词：天伦之乐,手足之情,滂沱大雨,寸草心,三春晖,启明星,安全感形容词：情深似海,恩重如山,惊惶不已,归心似箭,口若悬河,炯炯有神

并列式：哀声叹气挨冻受饿挨肩擦背爱富嫌贫安家乐业安居乐业安神定魄黯淡无光偏正式：层出不穷趁火抢劫趁水和泥瞠目而视乘热打铁乘胜逐北赤子之心鹑衣百结蠢蠢欲动从长计议从恶如崩从谏如流动宾式：暗度陈仓傲睨一切

我和你.两者并列我的爱人.＂我＂修饰＂爱人＂打人.＂打＂为动词,＂人＂为宾语打得好.＂好＂是补语我爱你.＂我＂为主语,＂爱你＂为谓语

不知道楼主是出于什么目的想重新复习下初中语法的呢?顺序的话,你可以先挑选自己比较感兴趣的部分复习,因为在难易程度上,初中的语法好像都差不多,所以个人觉得应该不存在必须先看什么的问题.此外,语法互相之间

1/使役动词make、let、leave（使得）have（让）get（让）2/感官动词see、hear、watch、listento等3/接动词不定式作复合结构的部分及物动词：ask、tell、wan

名词作状语,简称名作状.就是指名词放在动词的前面,对这个动词起着直接修饰或限制的作用.现代汉语中,除时间名词外,其他名词一般是不能独立作状语的,但在文言文中,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作

elative名词,relative亲戚名词：relation关系,联系；动词,relate形容词relative相关的,相对的祝你假期愉快!加油!不明白再问!

解题思路：把上面形容词修饰名词的顺序记住，以后造句，不管有多少形容词都可以套用这个顺序。英语中，副词是最灵活的，句首句中甚至句末都可以。解题过程：多个形容词修饰名词的顺序县官行令赦国材什么意思呢？县—

偏正短语、祖国大地美丽的朝霞我的故乡世外桃源后起之秀后补短语、拿出来住一年快得很动宾短语、歌唱祖国学习知识关心集体包罗万象顾全大局主谓短语、阳光灿烂鲜花成型今天星期三百花齐放胸有成竹并列短语光明磊落丰

举例说明一下再问：能够解决（例子）话说能够是形容词吗再答：形容词+动词是偏正短语

形容词短语,如：warm-heartedwell-meaningcold-blooded

动词的分类一般的做法是根据动词的表义功用进行分类：（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）（3）有、在、存、存在

1.名词,就是指东西,一些是实质的,一些是抽象的,比如桌子（desk）,苹果（apple）,想法（idea）2.动词,就是动作,可能是肢体动作,可能是一些抽象的,比如跑（run）,打（beat）,想象

也有同感,这叫神马问题