吾始至南海译文

动词去,到,往

我刚开始到海南岛时,环顾四面大海无边无际,凄然为此悲伤,说:“什么时候才能够离开这个岛呢?”一会又停下来想想,天地都在积水中,九州也在大瀛海中,中国在四海中（这几句应该很白话了,我也翻不出来,见战国时

我刚开始到海南岛时,环顾四面大海无边无际,凄然为此悲伤,说:“什么时候才能够离开这个岛呢?”一会又停下来想想,天地都在积水中,九州也在大瀛海中,中国在四海中（这几句应该很白话了,我也翻不出来,见战国时

蜀鄙之僧蜀之鄙,有二僧.其一贫,其一富.贫者语于富者：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶—钵足矣.”富者曰：“吾数年来,欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往!”越明年,贫者自南海还

参考译文天下的事情有困难的和容易的（区别）吗?（如果）肯做,那么困难的也（变得）容易了；（如果）不做,那么容易的也（变得）困难了.人们做学问有困难和容易的（区别）吗?（如果）肯学,那么难的也（变得）容

1.鄙：边境2.语：告诉3.去：距离4.顾：难道2.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?3.贫穷的和尚对富裕的和尚说：“我想去南海,你觉得怎么样?”

正文：天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子

没有像推荐答案说的那么玄乎,主要内容在原文的开头与结尾：开头：天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.结尾：西蜀之去南海,不知

你那段出自彭端淑的《为学》为学[清]彭端淑【概况】现属于试验版六年级三十七课《为学》,原题目为《为学一首示子侄》,有删节.【原文】天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易

/>弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之(为)听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.课文主要讲棋艺精湛的弈秋,

往到,动词取独,助词取独,助词它,代词

我的意思也是这样的,特意来试试你.这是直译,你要根据具体语句再做以调整.多读多积累,了解文意,日子久了,你就自然而然会翻译了.加油哦再问：谢谢，不过你晚了一步，我已经知道了。应是：我的想法正是这样，只

陶公少时作鱼梁吏,尝以坩鲊饷母．母封鲊付使,反书责侃曰：”汝为吏,以官物见饷,非惟不益,乃增吾忧也．”译：陶侃年轻的时候当鱼梁吏,曾经把坩鲊寄回家给母亲吃,母亲把坩鲊包起来还给送信的人,回信斥责陶侃说

Baseofthetwomonks,onepoor,therich.Thepoor,fortherichsaid:"IwouldliketheSouthChinaSea,how?"Richsaid:"

全句是：“蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富,贫者语与富者曰：“吾欲之南海,何如?”意思是：四川的边境上有两个和尚,其中一个贫穷,另一个富有.穷和尚对富和尚说：“我想去南海,怎么样?”

我曾经游观过京城世宦富贵人家的亭园,见那里集聚的东西,自极远的边地到海外,奇异的花卉石子没有不能罗致的,所不能罗致的只有竹子.我们江南人砍伐竹子当柴烧,他们建造园子,筑园构亭也必定购买寻求海外的奇花异

晚途更着黎衣冠(转)说详细一点啊~是什么的译文啊~是这个吗?《在儋耳书》(《试笔自书》)：吾始至海南,环视天水无际,凄然而伤之,曰：“何时得出此岛耶?”己而思之,天地在积水中,九州在大瀛海中,中国在四

是“到、去”的意思.

古人之是代表去,就是我要去南海

于是就自己笑自己说：“这不是我所说的鸟窝吗?”