告别校园作文600

纪念512汶川大地震一周年心得体会感想:512,我的伤与痛,情与泪512以来,我一直沉浸在一种莫名奇妙的伤感与痛苦当中,我的心情,犹如多变的云,有时,我泪挂腮边,有时,我却情不自禁地微笑!是什么偷走了

告别过去迎接未来烈日的炙酷,考试的失败,父亲的训斥……一切的一切,只让人感到憎恶,何谈幸福?我质问着.但我的记忆提醒我,我错了,其实我一直在幸福中成长.我想起了小学时学写毛笔字的情景.我独自握着笔,在

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

告别夏天夏天、阳光、冰淇淋、花裙子,我想是每个女孩子的忠爱.我,刚刚升入（中）学的快乐女孩,回想起童年的最后夏天,穿着漂亮的裙子；吃着冰爽香甜的冰淇淋,幻想着充满神奇色彩的中学：操场上有帅气的男生在打

“时间满面晦暗,没有了往日的神气今日的风采,我的眼睛,久久驻扎在流逝的过去和遥远的未来……”——题记有一个小孩的身影,每天下午放学后都背着沉重的书包,匆匆地走过繁忙的街道,穿过那条又长又窄的巷子,然后

风风雨雨,朝朝暮暮；花开花谢,潮起潮落.在不经意间,我走过了小学六年生涯.六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀.如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心

告别夏天夏天、阳光、冰淇淋、花裙子,我想是每个女孩子的忠爱.我,刚刚升入中学的快乐女孩,回想起童年的最后夏天,穿着漂亮的裙子；吃着冰爽香甜的冰淇淋,幻想着充满神奇色彩的中学：操场上有帅气的男生在打篮球

1）《给渐渐远去的2014》伴随着成长,我似乎失去了太多,但那些失去的事物也在我的心中烙下了深深的印记.换一种说法就是：我五彩的童年被时光无情地带走了.　　在时间和压力的掩盖下,我脑海中的那些美好的回

回忆那些的快乐时光,让我不禁回味无穷.我们的欢乐,我们的笑声,都沉浸在了回忆当中.——题记初二,一个欢乐的时光,因为我们有了学弟学妹们;初二,一个疯狂的时光,因为我们像疯子一样狂玩;初二,一个让即将进

向不文明行为告别“我”的名字叫小草,每天清晨对你们招手,微笑,然而,却过来一只脚,踩扁了“我”.“我”的名字叫墙壁,多年来为你们遮风挡雨,然而,却被一只只拿着笔的手,划得伤痕累累.“我”的名字叫食堂,

以“告别”为话题优秀作文选人生中总会有与自己心爱的事情或不良习惯告别的时候,每次告别都是一次艰难的跨越,是一个新的起点,是一次新生.请以“告别”为话题,将自己所经历过的、听说过的、思考过的事情、情感写

陋习,时时刻刻都在危害着我们的环境,侵害着我们的身体.随地吐痰,随手扔果皮纸屑,饭前便后不洗手,不勤剪指甲,随便在荡着灰尘的小摊上买小吃,这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝,乙肝,非典等传染性

告别自卑从前我不大爱说话,在父母前不说话,在外人面前也不爱说话.有人说,沉默代表抑郁,是自卑的象征.我的自卑源于内心的孤独与封闭.没上学之前,父母整天忙于工作,没时间陪我,管我,更没时间领我玩.我与奶

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

带布娃娃去“看病”童年的梦,是七彩的梦；童年的歌,是欢乐的歌；童年的诗,是酸甜的回忆；童年的咖啡,是无穷的回味.童年的脚印一串串,童年的故事一摞摞.童年……..像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及

从前的嬉戏,欢笑,天真,幼稚,还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页.小时侯,我只知道世间有美的,却不知道也有丑的；只知道有善的,却不知道有恶的.知道的太少太少

可爱的你,令我难忘!娇小的你,令我骄傲!你就像是一团棉花,牢牢的贴着我,我也是那朵云,每天被你粘着!和你在一起的时间里呀,我每天都很快乐,你也像我的开心果,只要你一笑呀,我也不知道怎么回事,也同你笑起

告别童年当我最后一次脱下那鲜艳的红领巾时,当我戴上那金光闪闪的团徽时,我心里有个声音在对我说：你,告别童年了.曾几何时,我开始用回忆的心情去审视自己的童年.于是我发现自己正站在童年与青春的分水岭上.我

这就是我我是一个13岁的女孩.13岁,在任何人的眼中都似乎是个另类的数字,似乎属于童年,但似乎又归于青春,我就是如此的一个女孩：一脚已跨入青春的门槛,一脚却在童年中停留,迟迟不愿迈步.都说人的性格是多

时间,在一分一秒地流逝,我们谁也阻止不了,转眼间,我要升初二了,想想,时间真是快得让人毛骨悚然,还记得那天,我刚踏入这让人耳目一新的新校园,享受着新的待遇,赞赏着新的环境,现在,已经没有那种感觉,因为