品味句子中加点词的表达效果的方法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 09:21:12
运用了比喻的修辞手法将白云比喻为雨的襁褓,生动形象地写出了白云安祥的特点,表达了作者无忧无虑的生活.再答:笑斜了翅膀写出了燕子在雨中的轻盈舞姿。
动词拟人化,更加形象、生动,描写的栩栩如生,富有生命,同时也显现出景色的壮阔.
1.强调了他的腿断了,无法行走,同时加深读者对孔乙己爱酒的影响.2.大约表示了作者并没有并没有得到过孔乙己已经死亡的准确消息;的确是作者根据很久没有再见到孔乙己的心理推定.
紧紧说明很整洁,也是用心把他放在那里,至于同样只是增加感情,
冲;意思是冲着形象生动地表现出蚊子冲烟飞鸣的景象,吐:意思是伸动词形象生动表明蛤蟆对于虫子来说是庞大的,一下子就可以吃掉吞意思是吞入动词形象生动表明蛤蟆对于虫子来说是庞大的,一下子就可以吃掉
1、“仔细”,实际是“反其意而用之”,真实意思是“假装仔细”正好反衬出皇帝和大臣们装模作样地“作秀”的嘴脸;2、“有说不出的快乐”,里面的关键词是“说不出”,有双关义:一是说:不敢笑出声来,闷在心里的
高兴愉快兴奋的忘乎所以,情不自禁的做出肢体语言和表情.划的意思是像跳华尔兹一样的脚步,蹦蹦跳跳的,荡的意思是在门口还收不住脚,
瘦骨嶙峋:加重表达了身体的瘦弱程度.咚咚直跳:侧重表明紧张或者激动的程度.纳罕:指感到纳闷,有惊奇、诧异和吃惊的意思.原来是我自己:表明在吃惊之后,发现了最终的答案.屡次:强调了这种发现是经常发生的.
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有
踉踉跄跄突出表现了病人的脚冻得严重,走路不容易.
“形成”的意思是通过发展变化而成为具有某种特点的事物,或者出现某种情形或局面.“凝成”的意思是凝结成为某种事物.就一般运用的习惯看,前者更多地运用于抽象的事物,后者更多地运用于具体形象的事物.从具体语
形象地表达出伯瑙德夫人紧张、害怕的心理活动.仿写:得知儿子的下落,二嫂子提着的心石头一般放在了心窝,她仿佛看到儿子就在眼前.
1.“沸腾”一词是使用了比喻的手法,将围观人对于杀羊这件事的惊讶和好奇更加生动形象的表达了出来.2.一系列的动词使用,将梁子身手敏捷,反应灵敏的个性突现了出来.而且描述出了整个过程,让人看后非常明了.
小心翼翼表达此父亲是个严父心怀忐忑表达主人公对严父那种威严的怯怕和对小人书的向往
4中的其中去掉不影响表达效果.3中的据说100多处是虚指,不可去掉,如果去掉了,那么就是说苏州园林这100多处真实存在了,表达的效果也就改变了.
“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情.“归泊”既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应.
本句运用对偶,比喻的修辞,前一句,运用对偶的手法,正面描写了大圣,落败的残像,身体已经不受自己控制,后面一句,运用比喻,更加形象的描写出,大圣那全身无力的惨状.
总算突出了拖的艰辛不易
解题思路:阅读作品,理解刻画人物的手法,体会人物具体的性格特点和作者的情感。解题过程:抓住人物的动作和神态描写,生动形象地刻画了老师的形象:刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱