3烟台的海课后第三题怎么做

同样是“扑”字,但表达的意思存在着差别.前一句是“涌浪”“扑向堤岸”“像暴怒的狮子”“前赴后继”“锲而不舍”,“扑”字让人感受到了烟台的海的壮观景象；后一句是“浪花”“扑上来”“像顽皮的孩子”“扑”字

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观,冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及（在大海的）背景下烟台人的劳动与生活,表达了（烟台人对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情）.是我

……………………这个网上有详细点的啦,其实没多难.

2:(1)这个句子中的"扑"字,表现了涌浪的速度快、力量大、气势猛.(2)这个句子中的“扑”字,表现了浪花的轻盈、活泼.3:说烟台的海是“一幅画”,是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背

比喻,比作画,广阔的背景,壮丽的舞台；而且是排比句画：烟台的海是美丽的,就像画一样广阔的背景：烟台的海是宽广的壮丽的舞台：烟台的海事生动的,任你表演（现在小学都这么难啦,我六年级的早忘了,而且不是这版

1.作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”,你是怎么理解的?说是‘画’因为烟台的海一年四季都有不同的景象,像画一样美丽多姿.说是"背景"是因为这片海是人物资文化生活的依托说是"

这个问题真心让人蛋疼,不过看到山东科技几个字还是给你做了,写在笔记本上然后拿手机照下来的……毕竟符号太麻烦,我WORD里可没这些符号,真心蛋疼,另外,难道你在补考?o(∩_∩)o 哈哈

年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动,大脑还能思维;有终生追求的理想,有亲人和朋友；有一颗感恩的心.从霍金的回答中,我们感受到了：面对残酷的命运,霍金没有抱

是什么题?再问：小学六年级再答：我知道第三课我也学是不是生字下面的？再问：啊再答：考课课通上有自己抄舍不得鞋子套不找狼啊

;llkhdfnbdrbdrgd

第一问；在林肯演讲前,参议员们因为要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子而感到尴尬,并想要羞辱他；当林肯站在演讲台的时候,议员们因为提出的羞辱性的问题而开怀不已,林肯说了第一段讲话后,议员们一片静默；当林

1培养人才,学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁,培养、教育

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得.我五岁那年,有一回到书房玩耍（shuǎ）,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来.有生以来,

亲爱的老师同学们,大家好!今天我为大家介绍烟台的海.首先,我来介绍一下烟台这个城市.…………（自己查一下烟台的资料,要筛选）正是因为烟台北面临海,所以烟台有一份独特的海上景观.…………（把自己写的那一

2.（1）答：这一句是写涌浪扑向堤岸,“像暴怒的狮子前赴后继、锲而不舍”,“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象.（2）答：这一句是“浪花扑上来,像顽皮的孩子”,“扑”字展现的是微波泛起的可爱与轻盈.

因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

2:(1)这个句子中的"扑"字,表现了涌浪的速度快、力量大、气势猛.(2)这个句子中的“扑”字,表现了浪花的轻盈、活泼.3:说烟台的海是“一幅画”,是因为它像画一样美丽多姿；说烟台的海是“一道广阔的背

因为烟台的还十分美丽,一年四季具有不同的景观,像画一样绚丽多彩,所以说成是“画”；因为烟台的海与烟台人密切依存,人们在这壮观的背景下生活,海与人高度和谐、融为一体,所以说成是“广阔的背景”；因为烟台的