喂,站在水池边的蓬头榕树,你可曾-搜答案-大师作文网

1.最后一个自然段的他指的是谁呢?（划出相关的语句）指孩子.孩子静静地坐在那里想着.2.文章的题目是榕树,还写了（孩子）（妇人们）（鸟儿）（日光）,这与榕树有什么关系呢?3.这篇文章把榕树当做人来写,

罗宾德拉纳特·泰戈尔（রবীন্দ্রনাথঠù

1.最后一个自然段的他指的是谁呢?（划出相关的语句）指孩子.孩子静静地坐在那里想着.2.文章的题目是榕树,还写了（孩子）（妇人们）（鸟儿）（日光）,这与榕树有什么关系呢?3.这篇文章把榕树当做人来写,

在这首诗中,榕树成了那孩子的朋友.诗人运用第二人称,生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想.“站在池边的蓬头的榕树”,“池边”是写榕树生长的位置,为下文进一步对话伏笔.“蓬头”是状榕树的形态.榕树

花毡:用花编织成的毯子汲:取盛的意思你的大黑影便在水面上摇动,好象睡着的人挣扎着要醒来似的.本体：榕树的大黑影喻体：挣扎着要醒来的睡着的人

1.想取得成就,追逐理想2.努力完成梦想,与困难做斗争

1、诧异（惊异）纠缠（难缠）挨（倚）栖息（栖居）2、你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似的.3、在泰戈尔的这首散文诗中,榕树仿佛是一位（母亲）,张开（温暖）的怀抱,让（鸟儿）,（孩子）

1、比喻你的大黑影便在水面上摇动,好象睡着的人挣扎着要醒来似的.拟人日光在微波上跳舞,好象不停不息的小梭在织着金色的花毡.2、他想做风,吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长；想到

在这首诗中,榕树成了那孩子的朋友.诗人运用第二人称,生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想.“站在池边的蓬头的榕树”,“池边”是写榕树生长的位置,为下文进一步对话伏笔.“蓬头”是状榕树的形态.榕树

南方比较多,它的气根特别发达,喜欢多雨多水的地方.

想到人们昔日在榕树下的嬉戏快乐的生活和榕树默默无闻的精神.表达了作者对榕树的眷恋之情.

童年很多人唱过再答：不客气

榕树的根垂落在地上又可以长出新的榕树,这属于（B.无性生殖）.

你说的是气根吗?气根可以的.枝条上生气生根,向下伸入土壤,变成新的树干.

童年再答：罗大佑的再答：哈哈，谢谢亲

台湾校园歌曲《童年》

水中的月亮到水面的距离=水面到真正月亮的距离

应该是三万八千米,水就像是平面镜,平面反射不会改变距离,就是说水面距离月亮多远就多远.

平静的水面相当于平面镜，水中的月亮是天上月亮的虚像，并且水中的月亮和天上的月亮大小相等，水中的月亮到水面的距离和天上月亮到水面的距离相等，因为月亮到水面的距离一定大于5m，所以水中的月亮到水面的距离一

在一个叫小鸟天堂的地方.小鸟天堂位于广东新会城区以南10公里的天马村河中,是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点,位于距城区10公里的天马村.她以数百年的悠久历史,占地达18亩,远看像一片浮动绿洲的古