嘎羧索要象鞍的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 19:59:37
嘎羧索要象鞍的情景
《最后一头战象》通过象鞍和嘎羧的描绘深情歌颂了

关于小学六年级上册的一篇课文《最后一头战象》没想到,嘎羧见了,一对称的并列句式增强了语势,此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了

写嘎羧内心的感受嘎羧索要象鞍的情景,嘎羧告别村寨的场面,嘎羧屹立江滩回忆往事的场景······课文中这些描写都非常感人.

14段:又见面了!朝阳,战友们,你们躺在这还好吗?我来了,我来陪你们了!来看你们我很快乐,在我多活的26年里我无时无刻都在想你们.

读下列各词语,把你想象到的场面货情景用一两句话描述出来?

1沙滩欢乐浪花嬉戏休闲度假胜地,人们在享受愉快的假日时光.2歌声彩旗人山人海锣鼓喧天节日的广场人山人海,热闹非凡.3湛蓝清晰郁郁葱葱清澈见底湖水清澈,湖边树木葱郁.

嘎索要走的消息传遍全寨.改为比喻句

嘎索要走的消息,如疾风一样传遍了全寨再答:给好评哦

嘎羧是什么象?

《最后一头战象》西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵.士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可挡.1943年,象兵在西双版纳打洛江

最后一头战象 嘎羧在战争中的情景 详写

我听说过关于象冢的传说.大象是一种很有灵性的动物,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期.在死神降临前的半个月左右,大象便离开象群,告别同伴,独自走到遥远而神秘的象冢里去.每群象都有一个象

嘎羧告别的情景

嘎羧要离开云南西双版纳善良的人们去象冢了,人们依依不舍地送它到村口,老人与孩子端来了香蕉、甘蔗和糯米粑粑,他只喝了一点水,随后绕着寨子走了三圈,嘎羧边走,心里边想:“我就要离开这里去象冢了,我不会忘记

最后一头战象第十四自然段,想想这段是怎样具体描写嘎羧到达洛江边的情景

文中第14自然段,作者对战象嘎羧的动作神态进行了细致入微的描写,这是课文最精华的一部分.在久久的凝望中,嘎羧一定又看到了二十六年前浴血奋战的那一幕-威武雄壮的战象们驮着抗日将士们,冒着枪林弹雨,排山倒

《最后一头战象》第12段写的是嘎羧怎样的情景?

是嘎羧要与一起生活了26年的,并且一直细心照顾自己的西双版纳人民告别

23,最后一头战象. 嘎羧告别村寨的场面,驻立江滩回想往事的情景,都十分感人.选择其中的一个场

回想我的一生,既像这天边的朝阳,红红火火;又像这江水平平淡淡.我仿佛又看到当时的战斗场面,朋友们今天我来了,也许我的同伴同死神在召唤我,爸爸妈妈对不起,对我而言兄弟更重要,我要与他们同卧百象冢,因为我

嘎羧索要象鞍的情景,嘎羧告别村寨的场景,嘎羧屹立江滩回忆往事的场景.

嘎羧带着追忆当年,怀念战友的急迫心情,来到了打洛江.他慢慢走到江边,久久驻足于河滩上,凝望着微波起伏的江面,不由得触景生情:当年,嘎羧和同伴们就是在打洛边把日寇打败的;也就是在这里,同伴们英勇牺牲;也

这段话通过( )的描写,刻画了嘎羧见到象鞍的情景,表现了嘎羧( )

这段话通过(动作和神情)的描写,刻画了嘎羧见到象鞍的情景,表现了嘎羧(1、对战友们的怀念2、对辉煌过去的深深的留恋和回味)

“索要”的同义词.5个以上.

索取讨要索求求取讨取想到只有那么多了索取项目资料这口吻好一点

六上语文23课小练笔内容嘎羧索要象鞍的情景200字

没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.解析:真的是没有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作

关于嘎羧索要象鞍的情景

没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.解析:真的是没有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作

课文【最后一头战象】嘎羧见到象鞍的内心感受

它内心涌动的对辉煌过去的深深回忆和留念我老师说的我也去批过了对的

课文最后一头战象,为什么嘎羧走了要披上象鞍

因为大象是一种很有灵性的动物.象鞍曾经与嘎羧一起在战场上战斗,他们曾经密不可分,象鞍为嘎羧档了不少子弹,它上面还留有嘎羧的斑斑血迹,所以嘎羧在离开村子时,要披挂象鞍.

写嘎羧内心的感受!嘎羧索要象鞍的情景,嘎羧告别村寨的场面,嘎羧屹立江滩回忆往事的场景······课文中这些描写都非常感人

嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣.再见了,住了二十多年的心爱的象房;再见了,跟它相伴了这么多年的人们;再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!它一路上走啊走啊,天亮时来到打洛江

初中英语4人对话幽默一点的 就象情景剧的样子

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