四岁孩子一点都不独立怎么办-搜答案-大师作文网

孩子会说话了,做家长一定很开心.可是有些家长会发现,自己的孩子虽然会说话了,但发出的音不清晰,如把“狮子”说成“西几”,把哥哥说成“多多”,很难让人听懂,于是开始着急起来,到处就医.有的怀疑孩子大舌头

没必要去医院,你家孩子才四岁,哪是五岁啊.你的心操的太早了.孩子在六岁前吐字不清是正常,大人们知道她哪个发音不清,多找些这类的字来勤师范勤沟通,注意方法,不要让孩子知道自己发音不准.不然会影响孩子的情

想要孩子守信约,家长自身要做好榜样.平时和孩子之间的约定或者是承诺都一定要做到,如果不能做到一定要跟孩子事先就说清楚,如果不能做到,就不要轻易许诺.面对守信的父母,孩子自会做到守信之人.

孩子不听课,叛逆了,必然有他的原因,希望不要简单地就把问题归结于孩子,好好跟孩子沟通,听听孩子自己是怎么想的,为什么他不愿意听课,是不喜欢这课?还是老师教的问题?还是自己实在无法专心?还是其他的原因.

答.建议如下,1:孩子不写作业,一般是家长缺少鼓励,孩子对学习没有兴趣,不要吝舍自己的表扬.2.耐心教导,孩子一般学大人,如果这个坐作业的时候,你们能看书报,他也会去学习,如果家长都看电视,玩电脑,没

五招搞定：第一招：一分钟专项训练.（1）训练孩子专心做题.准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同,难度可以不同）.规定一分钟,看孩子最多能做多少道题.让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作

那就限时限量训练.坚持就会有效果.

上海宝茁教育家长需要做的是创造机会,帮助孩子在伙伴中找到被接纳的感觉,建立友谊关系,而不是自己充当伙伴的角色,或者挺身而出替孩子完成作业.

关键是要培养好他的读书兴趣,要很明确地告诉他,读书的重要性,其次,要让他逐渐养的学习习惯

上课时：运用暗示法,引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中.1、可以马上停止讲课,用目光注视不听课的学生,引起其他学生的注意并提示他注意听课；2、运用提问法,针对不听课的学生及时请他回答问题,牵动他的注

不要刻意的要求孩子,让孩子明白不认真写字,看书以后自己长大了会后悔

我上学的时候也非常对英语不感兴趣.等我工作了不妨选一个假期找一个英语老师一对一,教上一个月,每天都按老师要求做.不知道怎么刺激你才有动力

没有什么大事,等到孩子上学了,老师教了拼音就好了.现在还不行.

求助者：儿子上四年纪了,越来越不爱写作业,经常撒谎说写完了或没有作业,被检查到了也是哼哼唧唧,甚至能哭闹到11点,气急了说让他出去,他就真的走.大人的话根本就不听,还敢顶嘴.以前也有过不写作业的情况,

采取奖励制.

顺其自然

4岁的孩子说话刚刚清楚了,不用着急可以先学着数数,从1-10,再到50.100,然后再教教认表,几点先对数字培养感觉,在慢慢教10以内的加减法,不用着急的!

至于说孩子学习开不开窍这个问题,我倒是有自己的看法.其实,很多家长忽略了一个根本的问题,就是孩子学习时的“悟性”.同样的内容、同样的老师,“悟性”好的孩子学起来事半功倍,“悟性”不好的孩子,学习很吃力

孩子不写作业是很多人头痛的事.如果你孩子不写作业,首先要看孩子年龄的大小.若年龄小,毕竟还不懂事,应该细心的引导他,要你的孩子与那些会学习会写作业孩子多接触、多交流,沟通情感,使他们成为好朋友,当受到

一对一家教的老师指出,做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识,而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力.但是,有些孩子就是不愿意完成作业,回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成