四年级上册十二课作文

中秋节是怎样度过的

邮票风波拉开班级信箱的门,强子的脸一下子阴了下来.里面赫然躺着一封信,信的一角被撕去一个大洞,露出雪白的信纸.强子已经记不清这是第几次邮票被偷了.十次?十五次?反正每当强子拿到信时,好端端的信总要张开

〔教学要求〕1,鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采.2,引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹.3,本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序,有

《我发现了生活中的美》生活是一杯美酒,令人沉醉；生活是一段憧憬,令人向往.花香是浓烈的,要用鼻子来感受；生活是美好的,要用心灵来感悟.西奥多·德莱塞,美国现代小说的先驱和代表作家,是与海明威

首先你要明白什么是象声词.象声词,又叫拟声词、摹声词、状声词.是摹仿自然声音构成的词.准确地使用象声词,将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强.在汉语里,它只是汉字当成“音标”符号,用来表音,而

有了表情之后,小木偶又开始了旅行.走了好长一段时间,小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙,便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐,”小红狐见了,笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧!”到了大海边,小红狐告诉小木偶他会

提纲,小木偶由于先前只会笑所以被人误会了!这个故事告诉我们光会笑是远远不够的!指导孩子从人类的其他表情入手,小木偶学会了愤怒,悲伤……然后在想象与从前的那些小动物再相遇的情景.

所谓桂花雨,就是桂花熟了的时候,“我们“摇桂花所形成的桂花飘落的景象,形似”雨“.寄托了作者对童年深深地思念!

[小学四年级同步作文上册]小学四年级同步作文上册第一篇奇妙的日全食7月22日,这是一个特殊的节日,小学四年级同步作文上册.因为今天会发生奇妙的景象“日全食”.9点左右,广场上人山人海,大家手里都拿着看

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狮子王这是非洲草原上最欢乐的一天,所有的动物都聚集到这里,争相目睹狮王木法沙和王后沙拉碧产下的小王子辛巴.此时,巫师拉飞奇枣一只充满智慧的老狒狒正在为小辛巴举行洗礼.他捧起一捧细沙撒在小辛巴头上,然后

有了表情之后,小木偶又开始了旅行.走了好长一段时间,小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙,便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐,”小红狐见了,笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧!”到了大海边,小红狐告诉小木偶他会

暑假夏令营活动开始了,小鹿参加了一个爱心实践活动,活动回家后,它很认真地对妈妈说：“妈妈,我们学校举办的夏令营实践活动中有一项是为灾区献爱心捐款活动,大家都争先恐后地捐款,奉献自己的爱心.我也想参加.

二十年后.主人,主人,主人起床了.你可千万不要做个大懒虫哦”原来是我的光感小闹钟在叫我了.我问：“玉儿,今天有什么安排?”“请主人回您的故乡——龙车”,它答道.洗漱完毕后,我驾驶着我的水陆空三用太阳能

未来的衣服未来的衣服不光漂亮,而且功能很多.你不相信?你听我说完就知道了.未来的衣服可好了,你看,小华的妈妈给小华就买了一件这样的衣服.回到家后,妈妈赶紧让小华试了试新衣服.刚穿上的时候特大,可是不过

桥一直充盈着幻想,也许这一直是我的认同.直到我在无意中在那我一直有的崇拜的Internet上留览了那令人后悔的“桥的博课”,我心中的梦才被推翻.无意中失去的的确是可抱憾一时,望望那久经风霜的我以往的崇

[小学四年级同步作文上教]小学四年级同步作文上教第一篇春天来了“春天来了!春天来了!”随着一阵阵欢呼声,春姑娘已经来到,小学四年级同步作文上教.春天来了,草儿绿了,花儿开了,小朋友们更欢快了.春天,广

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从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐

四年级上册作文教案了解习作内容在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作,四年级上册作文教案.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大