四年级下册语文第四单元我的发现再仿写一句

这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景.啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代.这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学,工

孤独的孩子这是1937年8月28日的一个下午,这是一个荒凉又可怕的下午.他是日本侵略者轰炸上海火车站唯一幸存下来的人,他的名字都还没有起,他的爸爸妈妈就已经在枪雷弹雨的城市中身亡了.这原本是上海人流量

怎么样的?是人教版的,还是新人教版,还是苏教版?人教版是素质的还是2011年最新的,还是老版的,你不发题目,我们怎么会回答,再说了LZ,你的悬赏分是0,一张试卷0悬赏,谁会来回答啊

哪个本本?人教版四年级下册第四单元作文：看图作文“孤独的孩”.孤独的孩子1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意

我的家在一个偏僻的山村,父母都是面朝黄土背朝天的农民.我有一个小我三岁的弟弟.有一次我为了买女孩子们都有的花手绢,偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱.父亲当天就发现钱少了,就让我们跪在墙边,拿着一根竹竿,让我们

是这吗?　　孤独的孩子　　1937年8月28日,天黑沉沉的,太阳被层层的乌云遮住了.但在上海的火车南站还是热热闹闹的,准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到,一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处

思路：我的发现,要真实一些,最好是一些有趣的发现,但不要无聊,最好能吸引老师的眼球.禁忌：1.我的发现：今天月亮好圆.今天是中秋啊!2.我的发现：弟弟不哭了.原来是姐姐怕耽误学习,给了弟弟一个棒棒糖.

13.夜莺的歌声：小夜莺全歼敌人.14.小英雄雨来：雨来和鬼子斗争.15.一个中国孩子的呼声：要和平不要战争.16.和我们一样享受春天：战争给世界带来的种种不安宁.

1.舞蹈体会到荷花那时候很美2.抬起、头体会到小白菊盛开了3.然地欣赏体会到小鸡和长毛山羊过的生活是无忧无虑的

1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京.8月28日,这是悲惨的一天.日本进行周密的计划过后,准备轰炸上海火车南站,来给中国一个下马威.上海人闻风而逃,收拾好自己行李,冲向大街,跑向火车站,而

一张旧照片上语文课的时候,我看到一张旧照片.它印证着1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景.照片上,原本繁荣热闹的上海火车南站在一阵狂轰滥炸中化作废墟.只留下断裂的天桥,扭曲的铁

知己知彼：对于对方和自己的情况都了解.百战百胜:每次战斗都获胜.运筹帷幄：表示善于策划用兵,指挥战争.决胜千里：在千里之外可以决定战役的最后胜负.出其不意：出乎意料之中.攻其不备：趁敌人没有防备时进行

知己知彼出其不意四面楚歌兵贵神速百战百胜攻其不备腹背受敌突然袭击运筹帷幄围魏救赵草木皆兵神出鬼没决胜千里声东击西风声鹤唳所向无敌知己知彼出其不意四面楚歌兵贵神速百战百胜攻其不备腹背受敌突然袭击运筹帷幄

他们都用了修辞手法.第三和第四个句子写出了鬼子的凶恶和凶残,表达了对鬼子的憎恨.第一和第二个句子:两个比喻句写出了雨来的顽皮和可爱,表达了对雨来的喜爱.

1937年8月28日,天昏沉沉的,在上海火车站的人们提着大小包行李,明显加快脚步,因为他们已经知道一件坏消息,日本马上就侵略上海,急忙赶到安全的地方去.在人际茫茫的火车站中,三五成群的乞丐,特别显眼,

孤独的孩子

我们需要和平1937年8月28日,日本侵略者再次轰炸上海火车南站了,对那里的居民来说,又是一个骨肉分离的日子.久而久之,这里便成了日本侵略者常“光顾”的“场所”.那天,黑暗布满了火车站的每个角落.人们

苏教版小学语文四年级下册第三单元作文是让学生写生活中的新发现,学生们能写出自己的发现,可是大多数同学不能将事情写具体,以下是本班这次作文写得较好的作文.我的发现开学的时候,学校到处是垃圾,马上就要水泄

知己知彼：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地.泛指对         &nbs

什么故事?再问：作文怎么写？再答：作文题目。再问：再答：一张照片当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）我看到