四年级好家风作文400字

那是暑假里的一天,好热呀!连舌头上都仿佛着了火似的.于是我向妈妈提出想去买根冷饮降降温浇浇“火”.妈妈点点头说：“干脆多买几根放在冰箱里备着,顺便再替我买两袋酱油.”“好嘞,没问题!”我接过钱直奔超市

欣赏生活中的美生活是一曲优美的旋律,从你走进这个世界,从你走进茫茫人海里,从你睁开眼睛那一刻开始,这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符,你感觉到是美丽和温馨,不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活

在我的心里,家是菜园,我是菜苗,一个茁壮成长的苗,而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴.是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我,没有家风的滋润,我就不能够茁壮成长.　　家风伴我从懵懂无知坐向成熟,一步步在人生

俗话说：“没有规矩,不成方圆.”也就是说国有国法,校有校规,家有家风.我家的家风是：“好好做人、好好学习.”　　家人们从小就教导我要好好做人.　　爸爸教育我要守信.记得二年级的一个周末,因为我表现好,

我家的家风,只能用两个字来代替——严格.也正是这个家风,让我学会了做人、做事的道理,让我走向了成功之道,让我终生受益.做事,做任何事情都要用心去做.“认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好”这

采纳必答再答：加q1732175005行么

家风家风,塑造孩子的无形力量家庭的生活方式、文化氛围构成了家风.顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚.著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体.它一面成长,一面收集沿途的繁花茂

家风,塑造孩子的无形力量家庭的生活方式、文化氛围构成了家风.顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚.著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体.它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶.

炒再问：我要以父母的身份写啊再答：那就按你心里的想法写呀再问：问题是我已经写了一篇以我的身份写的，在想不出来了

看到老师给了这样一个题目,我就一直在想：我的家风是什么呢?　　回到家里,吃过晚饭,我依旧座在沙发上看电视,心里却还在想：我的家风是什么呢?妈妈的声音传了过来：“你写完作业了?”我没动.眼前的电视被关掉

什么类型再问：记事再问：随便再答：哦，马上哦再问：现实再问：不要太假再答：家风，家教再答：行吗再答：不行我再找再问：太假再答：等下我再找个吧，那我找到以后你一会能采纳我么再问：看看再答：两个，第一个有

你看过山吗?山是伟岸的.你看过海吗?海是宽广的.我一直认为,人能在大自然中领悟很多.大自然中蕴涵着人生的许多哲理.就像月亮,月圆月缺代表亲友的团聚、离散.蚂蚁和蚜虫,就表现了为生存而合作互助.看过独自

我的家风家风是一个名族或一个家庭所弘扬的一种高品质的习俗,对于家风我是觉得很有必要夸赞的,毕竟中国自古以来就是一个礼仪之邦而著称的国家,作为一个中国人的我们这些孩子,也一定要弘扬这种精神只有这样我们才

“校有校规,家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话,但一问道“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题,很多人就会傻眼了.不用担心,今天我就想跟大家一起谈谈家风.家风就是家规,是一家子的风气,这家风一旦败坏

家风家规中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教.历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多.而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分.去其糟粕,取其精华,一些

法国著名的作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体.它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶.它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见.每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维.环境中每一个人的言

纸巾来的再问：好的家风再问：你没有回答我的问题再问：孩子要写作业好的家风

我会再问：快再答：你稍等一下再问：恩再答：多少字再问：两点前，要求自己写，600再答：孝敬是中华民族的传统美德。我认为我就是一个有孝心的孩子。首先，我会做好自己。我认真学习，每天一回家就先把老师布置的

百度再问：百度有吗？再答：有再问：额再问：这也行

嘿呀、嘿呀…..”是哪家在漆黑深夜还点着通明的大亮灯,在辛勤地为家操劳,使家而明亮?是我们的家!这盏黑夜中的明灯,在社区,不,在温州,是一束最闪耀的光芒.告诉你,我们可是这社区里少有名气的勤劳之家.四