四年级语文下册扁鹊治病一课中想对齐桓公说什么

甘蝇,是古代一个善于射箭的人,他一拉弓野兽就会倒地,鸟儿就会落下.甘蝇的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭,但他射箭的技巧超过了甘蝇.纪昌又向飞卫学习射箭.飞卫说："你先学会看东西不眨眼睛,然后再谈射箭."

棘刺尖儿上雕猴子纪昌学射截竿进城金钩桂饵买椟还珠

纪昌学射的寓意是学习任何技艺,要从基本功开始,要持之以恒,才能成功.扁鹊治病的寓意是：告诫人们不要讳疾忌医,要防微杜渐.学会善于接受正确的意见.再问：本意是指这件事情的内容！再答：纪昌学射飞卫是一名射

扁鹊见蔡桓公,立有间.扁鹊曰：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出,桓侯又不

寓意对待自己的缺点,错误,也要像对待疾病一样,决不能讳疾忌医,而应当虚心接受批评,防患于未然.若一意孤行,后果则不堪设想,要在适当的时候听取他人的意见,这样才能保证自己的利益!

扁鹊见蔡桓公,立有间.扁鹊曰：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出,桓侯又不

警示人们要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则后果不堪设想.

学习一定要下苦功夫,扎扎实实地打好基础.在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味.无论学什么技术都没有捷径可走,都要从学习这门技术的基本功入手,扎扎实实、锲而不舍的进行训练的道理;同时说明只要有恒心

在小病小痛的时候要防微杜渐,我们要相信别人的劝告,要善于接受别人的意见,如果你能在扁鹊第一次告诫你的时候就重视自己的病的话,就不会走的这个地步了,退一万步讲,你自己的身体自己不重视,别人也帮不了你.

医术精明

扁鹊治病古文扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯回：“寡人无疾.”扁鹊出,桓候曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊

扁鹊治病古文扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯回：“寡人无疾.”扁鹊出,桓候曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊

原文——选自《韩非子》[回目录]　　扁鹊见蔡桓公,立有间.扁鹊曰：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治

韩非（前280—前233）是战国末期法家思想的集大成者,著名的朴素唯物主义哲学家、散文家.他出身于韩国的贵族,是荀子的学生.他为人口吃,不能道说而善著书,观察过去政治的得失变化,著《孤愤》、《五蠹（d

扁鹊诚心诚意的想为蔡桓公治病,而蔡桓公却讳疾忌医,不听扁鹊的话.还我回答的还行吧,

《扁鹊治病》主要讲了名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公,劝他早点请医生治病,但因为蔡恒公不听他的劝告,认为他是在骗人,最终蔡恒公病死了.寓意：有病要赶快医治,如果掉以轻心,违疾忌医,小病就会拖成大病,再治就来

通过此事,我想对蔡桓公说：“您不该不听扁鹊的话,毕竟他是医生,他不会还您的.而且他多次劝告,您还不听,最终害的是您自己呀.如果我是您,当他第一次劝告时,我和您的态度截然相反.我不仅会接受治疗,还会夸奖

知错就改再问：两句话。再答： 再问：你在哪个学校上学？再问：你在哪个学校上学？再问：是回民一小的吗？再答：巴蜀再答：重庆再答：不再问：离二七塔远吗？再答：不知再问：那么远。再问：那么远。再问

扁鹊认定蔡桓公已病入膏肓,无药可救,担心蔡桓公再让他医,医不好反而有性命之忧

扁鹊拜见蔡桓公,站了一会儿,对桓公说："我看你有病,在皮肤的表层,如果不医治的话,恐怕会向体内发展."桓公不以为然地说："我没有病."扁鹊退出去后,桓公说："医生就喜欢给没有病的人治病,以便邀功请赏,