回延安中的回字和再别康桥中的再别两字对揭示诗的内容表达诗的感情有什么作用

“作别西天的云彩”：第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁.连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去；而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了“西天的云彩.”

井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神共同孕育、产生于中国共产党领导的新民主主义革命的伟大实践中,都以实现共产主义远大理想为最终目标,都以坚定的共产主义理想信念为基础,都是共产主义理想信念同发展变

《回延安》：诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写,歌颂了中国共产党领导下的延安人民在中国革命和社会主义建设中作出的巨大贡献和取得的辉煌成就,抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延

点睛,这两个字是全文的线索,围绕回,再别诠释诗文

不好.原文采用的是倒装句,更强调突出了“轻轻地”,要表现的就是这种准情态,而改后则成了正常语序,重点落到了“我”上面.

树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”,以“树”起兴,比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系.是比性手法,强调的不是树根,而是人的来处.作者想借树根和树梢树枝什么关系,来强调诗人与延安父老什么关系,树根

、《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗.诗人以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨变,展望延安的未来,表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心,抒发心中对母亲延安的眷恋.全诗共分

康桥就是剑桥,在英国……　　徐志摩笔下的《再别康桥》中带着伤感和浪漫的气息.世界闻名的剑桥是个大学城,位于距离伦敦51公里的剑桥镇.也是游客到了伦敦之后必游的地方.著名的康河从小城蜿蜒流过,康河边散落

第五单元没有要背的内容了.回延安不要背虽然书后要求要背（我们学的时候是这样的）背多长时间当然是因人而异了,一早上被一篇应该不成问题再问：那个七子之歌不要背的吧

1、把“悄悄”比喻成“离别的笙箫”,意义是：离别本是一件伤感的事情,笙箫是一件喜庆的乐器,离别本不用笙箫,这里将离别与笙箫放在一起,是为了凸显这场离别的重大意义.而“我”此刻离别的心情是沉重的,所以“

第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”,使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”,被浮藻揉碎之后,竟变了“彩虹似的梦”.

点睛,这两个字是各自全文的线索,分别围绕“回”、“再别”诠释诗文.其中,“回”字说明作者犹如一个久别的游子回到家乡、回到母亲怀抱的过程.用“回”字,更能表达出作者与延安的特殊的渊源和感情.“回”是全诗

招摇将青荇充分拟人化,写出了康桥对作者的留恋,而作者也甘心永远陪伴康桥,在康河的柔波里,我甘心做一条水草,物我交融,不分彼此

这之前有两个暗喻,第一个将"河畔的金柳"想象为"夕阳中的新娘",使无生命化为有生命；第二个将潭水疑作"天上虹",被浮藻揉碎后,变成"彩虹似的梦".在这之间,诗人物我两忘,甘心在康河的柔波里做一条水草,

《回延安》说的是回到延安后的喜悦之情,而《在别康桥》说的是对那个什么什么的留恋之情,两者都表达了内心的深沉感情,让人感动、想思、向往、激动、喜悦.

桥自然是左右结构了,桥左木右乔.

下面的你参考一下!整理完就没问题了!一）、形神兼备,以形传神.诗歌的第二节把金柳比作新娘,形似神肖,别致新巧.河畔垂柳,冰清玉洁,柔曼飘拂、夕照霞辉,给她镀上了一层金光闪闪的颜色,她多像一位长发飘逸、

康桥,即英国著名的剑桥大学所在地.1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此.康桥时期是徐志摩一生的转折点.诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约

我恐怕没听懂您的意思再问：延安,我把你追寻这篇课文中的好词好句再答：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥

《回延安》是融合了陕北民歌和现代诗歌创作的,因此可以读出信天游的味道,而且重章叠唱运用较多；《再别康桥》是徐志摩、也是新月派的代表作,讲究“三美”（韵律美、色彩美、建筑美）；bi冰心的诗四首主要是借助