图表实验组和对照组的英文缩写

通常,一个实验总分为实验组和对照组.一般来说,实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.两者不是绝对的,实验组和对照组是相对而言的.通过设置实验组和对照组,

新鲜的花园土是实验组经高温处理后的花园土是对照组因为目的在判断花园土种是否有细菌和真菌.如果经高温处理的花园土上测出无或很少有细菌和真菌则说明实验中所得的细菌和真菌确是从新鲜花园土中来的排除了其他因素

实验组EG(experimentalgroup)对照组CG(controlgroup)CK是对照,还真不知道是什么的缩写……

一个实验通常分为实验组和对照组（控制组）.实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组,两者对无关变量的影响是相等的,两组之间的差别,被认为是来自实验变量的结果,如2005年春

如研究农药对鱼的危害,一个用普通水,一个加农药,普通水不加农药的是对照组.加农药的是实验组.对照实验中,加了研究对象的是实验组,不加研究对象的是对照组.

做实验,首先要控制单一变量.例如研究高温对酶活性的影响变量：温度实验组：设置高温,研究酶活性.对照组：常温,研究酶活性.对照组只改变变量（温度）,其他条件跟实验组保持一致.

对照组没变量实验组与它相比有一个变量

阴暗的对照组（参考组）明亮的实验组

通常把常态下的不处理的一组叫对照组,而经过人为处理的一组叫实验组.如研究过氧化氢的催化作用,一组加过氧化氢（实验组）,一组在常温下加等量蒸馏水（对照组）；再比如研究甲状腺激素的作用,一组只喂普通饲料（

举个通俗的例子：研究目的：吃了X物质是否不易感冒.研究对象是一大批人（避免个案、偶发事件）把人群分为A组B组,A组吃了X物质,B组不吃；其它条件两组均相同.（体质、居住环境、工作环境等）排除其它因素影

题目中影响生物行为的那组就是实验组,而所加物质〔如蒸馏水〕不对生物行为有影响的就是对照组,我做题就是这样的,一般都对,呵呵.

解题思路：下面是老孟曾经发表在《中学生物教学》上的《中学生物教学中实验组和对照组的判断》一文。解题过程：对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。在对照实

实验组和对照组是对照实验中的两个分组,打个比方,比如说你想知道高温对某种生物的影响,那么就将这种生物分为两组,其他的设置完全相同,只有温度作为变量,那么在正常温度下生长的那一组就叫做对照组,而高温下生

简单的定义就是做处理的一组称为实验组,不做处理的一组称为对照组实验组是指认为改变其自然状态,即人为控制实验变量的组.实验组是指在原基础上有一个变量条件的.对照组是指无变量条件的.通常,一个实验总分为实

其实这两个没有明显的界限,看你怎么看这个问题,我们老师也说过这个问题,他也说区别不大但实验组是你作实验的对象,是你主要关注的,所以一般实验组是改动过的,而对照组是没有改动的.且和实验组只有一个地方有差

实验组是你要按照你设计的条件去做的实验过程用到的组.对照组就是相对于实验组来说的,它与实验组通常只能改变一个条件,,用来与实验组对比的.这二个组的结果会形成一个对比,就是你实验要的结果了.实验组和对比

解题思路：确定实验变量，那一组为了结果对变量进行特定处理解题过程：在实验中，首先根据题意确定实验变量，即本实验的结果的差异或者说结果的变化是由于谁造成的，这个变化的因素就是实验变量，那么对实验变量进行

解题思路：实验解题过程：本实验是为了探究光照强度与光合作用的关系，因此该实验的对照组是第1组实验，无光的情况。生物里通常不做处理的是对照组，人为处理的是实验组，本实验的2~6都加了不同强度的关照最终答

实验组：就是实验设计的组,它满足你的实验假定.对照组：就是能通过对比用来证明你的理论的那一组.因此,我认为,有氢氧化钠的是实验组

对照组是没有经过变动的组,实验组是经过变动的组,对照组是作为实验的对照.比如你要检测某种试剂对植物的影响,用浇灌的方式,那么对照组就是浇水的那组,实验组就是浇试剂的那组