圆明园祭冯峥2 3段-搜答案-大师作文网

应该用自豪的语气来读.

题目：14．从全文看,“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?15．第⑵、⑶两段的描写,轻松中蕴含着,沉静中透露出,作用是.16．第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的?17．第⑹段的表

很富丽,朴素,热闹,宁静再问：哦，谢谢了，那个你英语好不好？再答：还好

承上启下再问：游圆明园遗址》第（）段是作者的抒情,抒发了作者（）的思想感情。再答：《游圆明园遗址》第（6）段是作者的抒情,抒发了作者（对祖国美景的赞美和对侵略者的控诉）的思想感情。再问：你认为该不该重

反衬出圆明园毁灭的惋惜和侵略者的可恶

课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心.题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨.第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上

表现英法联军的贪婪,残暴,疯狂,当时清政府的腐败与无能.

是2、3、4吧!2从布局,3从建筑,4从文物

东方的断臂维纳斯是一种欠缺又是一种完美

始建于清康熙四十八年(1709),到清乾隆九年(1744)基本建成.此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历时150多年.人们习惯上所称的圆明园,实际上是圆明、长春、绮春(后改名“万春”)三园的总称

1自然段为一段,段意为圆明园的毁灭是一个不可估量的损失.234自然段为一段,段意为圆明园是一座举世闻名的皇家园林,是世界上最大的博物馆.5自然段为一段,段意为英法联军把圆明园烧成了一片灰烬.

抄一次,每句每句地背,俗语说-记忆力好不如烂笔头,边抄边背很快的

开头使用过渡句,承上启下.中间使用排比句形式.(老师说的,我是五年级学生,

我大致上和薰薰谜藌差不多,但又有点不一样!第1段：圆明园的毁灭是中国和世界的损失第2--4段：圆明园那昔日的辉煌最后一段：1860年英法联军毁灭了圆明园!（附：千万不能把1860年给去掉,我想你们老师

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的.如杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照,海宁的安澜园,苏州的

第二自然段皇家园林：圆明园——万春园——长春园.第三自然段　　建筑宏伟、园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华.金碧辉煌、玲珑剔透、热闹街市、田园风光、中外风景名胜.第4自然段珍贵的历史文物：青铜礼器、名人书

圆明园的位置和组成

我们的国家不容侵略,我们的人们民不再受侮辱看了前言我才知道,圆明园是那么的美丽,但是圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!我接着读下去.课文写了圆明园昔日辉煌的景观

反复,强调感情.：）『偶也是刚做完基训21课哦』

圆明园(圆明园)

解题思路：您好，本题主要考查圆明园被毁。题干要求报道这一事件。事件包括发生的时间、地点、人物、经过、结果、影响等要素。因为圆明园是国之瑰宝，感情应该是既痛心，又愤慨。解答此类问题主要应审清提问，把握回

圆明园祭 冯峥2 3段