在固定的圆柱体上绕有绳索,

绳子跨过光滑定滑轮,力是不变的,所以还是10

假设绳是不能伸长、无厚度、无质量的绝对挠性体.取一微段绳dL,列垂直和水平的平衡式：         &nbs

生活的绳索犹如束缚着风筝的那条细绳,挣脱它,风筝才有望自由飞翔.但是,断了线的风筝终将坠地.　　——题记　　时间以光速逃离我的视线,十几个春夏秋冬在流光的笔触中,消逝.从稚嫩,到欢快,到感伤.40度角

1首先进行力的分析：圆柱受到重力和两个斜面的支持力而平衡,而两个斜面给圆柱的支持力F都通过圆心而垂直于各自的斜面,这两个力在水平方向上的分力相互平衡,这两个力在竖直方向上的分力重合并与重力G平衡,所以

绳索相连的目的是避免船只走散,便于统一调度.

设柱高xcm.(400×7/8)x=400(20-x)+(400×7/8)(x-8)解得：x=13400×1/8×13=650（cm²）答：实心圆柱体的体积为650cm².

3*aA=4*aB;aB=3g/8再问：能解释一下吗？再答：左4段绳伸长量＝右3段绳伸长量sB*4=sA*3;aB*t*t/2=sB,sA=aA*t*t/2;4*aB*t*t/2=3*aA*t*t/2

我想当C点被拉到D点的过程中,人对绳子做功,从而使绳子的能量上升,因为动能是不变的,所以能量就加到势能上去了.还有要克服一个力,一定要在这个力的方向上有位移,而绳子的两端AB是固定的,即没有位移,所以

帅哥画个小球的受力图就出来了啊!注意还有要带比例的木板上小球与木板的接触点和绳子与木板的接触点这个是关键受力分析,受力分析,受力分析.我上学的时候,学力学部分.老师就告诉我了这四个字,很管用的

1、FA和FB的合力等于小球的重力,但是方向相反；FA的方向与墙壁垂直,FB的方向为两个球心的连线.剩下的应该会做了吧.2、将F分解,垂直于斜面的力大小为F*Cosa,延斜面向下的力为F*Sina,将

以小船的实际运动为合运动,绳子的运动为一个分运动,另一个分运动为垂直绳子方向V垂直.按照平行四边形定则得V船cosθ=vV船=v/cosθ

设半径每秒减少x厘米,根据题意得到V=π(r-x)²(L+0.2)所以π(1.5)²*4=π(1.5-x)²*(4+0.2)解得(1.5-x)²=1.05x=-

还需要答案么我帮你我也在学刚体再问：嗯嗯，我快考试了，我还不会的，我要过程的再答：后面的自己算了，我要上课了

第一个正方体容器中空白的高是：8×（1-18）=8×78=7（厘米）；正方体容器的底面积是：20×20=400（平方厘米）；圆柱的底面积是：400×18=50（平方厘米）；圆柱的体积是：50×（20-

简单啊,速度的分解.首先一定要理解,船的速度是怎样产生的.船的速度一方面是由于绳子斜向上的速度V1,同时由于定滑轮的影响,船有一个垂直于绳子沿切线方向的一个速度V2,因此,船的速度是这两个速度的合成.

观看、躲藏、叫喊、鸣叫、遥远、寻找、凄惨清净、整洁、急促、欢乐、清洁、滋润、长远缓慢、清晰、细微、长久、巨大、快速、久远意义、思想、张开、堵塞、闭塞、开放、陪伴品尝、看见、聪慧、学习、声音、巨大、渺小

重力G,斜面支持力N,拉力T三力平衡沿竖直水平方向分解得到Ncos45°=Tsin30°Nsin45°+Tcos30°=G=mgg取10T=1200/（1+√3）N

心灵的绳索读大学时,我曾经利用暑假和一位云南的同学一起回到他的老家.让我记忆深刻的不是充满异域风情的西双版纳风景,不是这个号称彩云之南的诱人魅力,也不是载歌载舞热情大方的白族姑娘,而是关于那里的人们饲

选C因为力F与位移同方向由W=FS可知F做正功A对B的摩擦力水平向左,与位移反方向所以做负功B对A的摩擦力与T在力方向上没有发生位移故不做功

静力绳动力绳是专为攀岩和登山爱好者开发的.动力绳只能在特定条件下使用于工程领域,例如当您领攀时.静力绳直径从9－16毫米,一般用于探洞、溯溪或高空作业.静力绳分为2类.A类静力绳的延展率较低,适用于各