在孟德尔的豌豆杂交实验中,为什么正交,反交的结果一样

这个是数学上排列组合的规律问题Aa能产生2种Bb也能产生两种如果组合到一起AaBb能产生4种即ABAbaBabAaBbCc能产生8种,其实就是在上面4种配子的基础上都加一个C是4种,都加一个c又是另外

高茎是显性的,也就是A和B在就可以确定是高茎,杂交后同一对染色体的每一个一定分别来自父方和母方,就是一定是AaBb再问：请问为什么AaBb就一定是高茎?再答：AABB是高茎就说明当AB两个都在时是高茎

它们是生物在遗传时一定遵循的两个定律.分离定律是指形成配子时成对的基因分离,从细胞分裂上来讲就是减一时同源染色体分离自由组合定律是分离的基因自由组合,从细胞分裂上来讲就是减一时非同源染色体自由组合

孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交，结出的种子（F1）全部为黄色圆粒的．让F1自交，产生的F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子，其数量比接近于9：3：3：1，针

子二代中,出现高矮分离比3:1,这是孟德尔在一对杂交试验中发现的现象,F1全为高,F2既有高又有矮,有了这种现象,孟德尔对此做出了假设猜想,性状由一对遗传因子决定,体细胞中遗传因子成对,配子中成单,F

①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确；  　　②对母本的去雄应该在开花前，②错误； 　　 ③去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，③错误；④去雄后

①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确；  　　②对母本不需要开花前人工去雌，②错误； 　　 ③对母本不需要开花前人工去雌，③错误； 

提供花粉的做父本,接受花粉的做母本.对于实验结果,取决于你所观察的基因位于细胞核中还是细胞质中如果是细胞核遗传,则正交和反交的结果一样,如:P:Aa(父本）*aa(母本）F1：AaaaP:aa(父本）

在孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表研究的是n对同源染色体上等位基因对数,则2n(2的n次方)代表A．F1形成配子的类型数---2的n次方B．F1形成F2时雌雄配子的组合数-----4的n次方C．F2的基

D得要看子代的多少,如果数量足够多,那么应该接近1:1是侧交再问：请解释清楚一点为什么不选c再答：不知道数量有多少，是否足够大C是理论上的吧

揭示了生物遗传的规律,提出了分立的遗传因子制约着性状遗传的学说,为科学的遗传学奠定了理论基础.

选A.这是孟德尔假说的4点主要内容再问：书上有？？？哦我看到了！！！谢谢！！再答：当然，必修二第一节

答案说的是正确的,我稍稍解释一下,25%AA50%Aa25%aa实际上就是AA:Aa:aa=1:2:1题目说明基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,那就不用考虑aa现在看AA:Aa就变成了1:2那么随

1.判断是否纯合一般用侧交,即让这个高茎豌豆与另一矮茎豌豆杂交,如果子代全部为高茎,则是纯合（AAXaa-----Aa)如果子代有高茎有矮茎,则是杂合（AaXaa-----Aa和aa)所以选择C其实自

D.色盲是伴X隐性遗传妈妈是xx爸爸是XY所以女儿一定是Xx不是色盲!

去雄蕊是为了防止自然随风飘散的花粉洒在雌蕊上,便于人为控制配种.花粉相当于男性生殖细胞,花粉涂到雌蕊上之后会向下走至花房发生双受精.如果你去掉了雌蕊,是无法把雌蕊当中相当于女性生殖细胞的部分和花粉人工

不是的,要在豌豆开花前去雄,雌蕊成熟后再进行人工授粉.豌豆属于自花授粉类植物,一旦雄蕊成熟,就会直接对本花的雌蕊授粉,因此要在雄蕊未释放花粉前将雄蕊摘除,这样才能再进行此后的杂交试验.

孟德尔用具有__相对性状___的植株进行杂交实验.在做杂交实验时,在母本的花未成熟时____去雄_____,然后套上纸带,待雌蕊成熟时,采集另一植株的___花粉____,撒在去雄的雌蕊头上,再套上纸袋

请看孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起,第一次结出来的豌豆开紫花,第二次紫白相间,第三次全白.对此孟德尔没有充分的理由作出解释.后来,孟德尔从豌豆杂交实验结果,

就按教参上面的方法来啊,以设问的方式一步步的引导学生来思考为何孟德尔要做这样的实验,实验的优点在哪里.然后再以实验结果引导出分离定律（或孟德尔对该现象的解释）,然后用孟德尔的解释来返过来推导看实验结果