大师作文网在手工制作课上,小明做了一个正方体的数学教具
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 20:47:29
【器材】零件(1)、(2)、(6)、(7)、(12)、(28)、大头针3根、回形针6根、细铁丝30厘米．【步骤】1．将一大头针插入(2)正中的小孔,把大头针弯成直角,用棉线将其绑牢,把塑料尺挂在大头针
B.6的平方加10的平方不等于12的平方.勾股定理的逆定理：如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形.最长边所对的角为直角.
表面积：6×10的二次方×6×10的二次方×6＝2160000体积：（6×10的二次方）的三次方＝216000000
设直径为D圆筒圆形周长=正方形边长Dπ=25.12cmπ≈3.14D=8cm这个圆筒的直径是8厘米
他们用的铁丝一样长．两个图形右侧边与左侧相等，上侧与下侧相等，即两个图形都可以利用平移的方法变为长为8cm，宽为5cm的矩形，所以两个图形的周长都为（8+5）×2=26cm，所以他们用的铁丝一样长．故
9*9*9+602=1331立方厘米1331的立方根是11所以小亮制作盒子的表面积是11*11*5=605平方厘米
(24—30)÷30=百分之二十
过点A作BC边上的垂线交BC于点D，过点B作AC边上的垂线交AD于点O，则O为圆心．设⊙O的半径为R，由等边三角形的性质知：∠OBC=30°，OB=R．∴BD=cos∠OBC×OB=32R，BC=2B
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（2）设分配剪筒身的学生为y人，依题意得50y*2=120(44-y)，解得y=24，44-y=20，所以，应该分配24名学生剪筒身，20名学生剪筒底.
您好：直径25.15÷3.14=8厘米不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,谢谢祝学习进步!
他们用的铁丝一样长．两个图形右侧边与左侧相等，上侧与下侧相等，即两个图形都可以利用平移的方法变为长为6cm，宽为5cm的矩形，所以两个图形的周长都为（6+5）×2=22cm，所以他们用的铁丝一样长．故
你的问题没打完再问：该正方体的表面积和体积。棱长6·10的2次方再答：体积为600^3=216*10^6表面积为6*(60)^2=21600
体积=棱长的立方5×5×5×（10的2次方）³=125×10的6次方立方毫米=125立方分米或者5×10的2次方毫米=500毫米=5分米5×5×5=125立方分米
八仙过海——各显神通
一米=一百厘米9乘9=81（厘米)100-81=19(厘米）答：剩下的细绳长19厘米.
1.100-4*9=642.长为3*2=6分米周长为6*2+3*2=18分米