在用图所示装置做探究功与速度变化的关系实验时,下列说法中正确的是

（1）木块所受的摩擦力无法直接测量，采用转换法，当木块做匀速直线运动时，受平衡力，弹簧测力计的拉力与摩檫力相等，但用图甲时，由于人为的原因可能使木块无法长时间的做匀速直线运动，图乙中拉动的是木板，弹簧

(1)C(2)AB

A：橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，橡皮条数的关系就是做功多少的关系，因此，可以不需求出变力功的大小，就知道功的关系．所以A错误； 

木块在平衡位置处获得最大速度，之后与弹簧分离，在摩擦力作用下运动到B位置停下，由O到B根据动能定理：-fL=0-12mv02，故L∝v02；对全过程应用动能定理有：W-fLOA-fL=0即W=fL+f

（1）用透明的玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．用相同的蜡烛B代替蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上，比较物像大小关系，这种用相同物体代替的方法是等效替代法．（3）②探究凸面镜成像时

木块在平衡位置处获得最大速度，之后与弹簧分离，在摩擦力作用下运动到B位置停下，由O到B根据动能定理：-fL=0-12mv02，故L∝v 02；对全过程应用动能定理有：W-fLOA-fL=0即

（1）①小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高；故答案为：调节木板倾角，使小车恰能匀速下滑；②重物加速下滑，处于

(1)酒精灯(2)G处液柱上升；(3)防止装置外空气中的CO2和目H2O被E吸收,影响实验测量结果；干燥氧气或除去水蒸气；使氢元素质量偏大或使水的质量偏大(4)将装置中的空气排尽；将生成的二氧化碳和水

在功与速度变化关系的实验中,每次将橡皮条拉到同一位置由静止释放此时弹性势能为EP,达到原长时,弹性势能全部转化为物体动能EK,物体与橡皮条分离,以后匀速运动.若不平衡摩擦力,当橡皮条的弹力等于摩擦力时

反推,变加,末点（弹性势能全部转化为动能,则此时为变力做工后的最大速度）

重力做的功WG=mghWOA=mg*OAWOB=mg*OBWEOC=mg*OC因为OC=30A0B=2OA所WOA=WWOB=2WWOC=3W

（1）读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，所以正确的是B；（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．如图所示：（3）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃；水沸腾后

自由下滑可能有加速度

A、该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难．故AB错误；C、实验中我们要知道小车获

答案（1）平衡摩擦力后,橡皮筋的拉力等于合力,橡皮条做功完毕,小车的速度最大；故选A．（2）小车在橡皮条的作用下先加速,后匀速,故纸带间隔先变大后均匀；故选D．（3）从图象可以看出,当功不为零时,速度

（1）为了平衡摩擦力的影响，在实验中可以将木板一端垫高，则小车受到的重力的分力可以与摩擦力平衡；则小车做匀速运动时，则摩擦力的影响可以取消，此时，小车后面的纸带上的点应为均匀分布的，因此不能拖着纸带，

（1）C （2）1.40

（1）实验前，应平衡摩擦力，可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动．（2）在实验中，每根橡皮筋的规格相同，拉伸长度相同，通过改变橡皮筋的条数改变做功的大小．

（1）四、B、小车不挂橡皮筋，如果恰好平衡摩擦力，将小车在木板上由静止释放，小车将不动；用手给小车r个向下的初速度，观察纸带上的点迹分布是否均匀，如果点迹均匀，则恰好平衡摩擦力，故B正确，四错误；C、

1、⑴.①e②a③a.b④c.d2、你没有图,我估计是图像的倒正.一个简单方法,你把答案的图倒过来,看哪一个和原来的表盘一样,哪一个就是答案.