坐小艇的人的描写一段话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 05:09:52
坐小艇的人的描写一段话
仿照威尼斯的小艇第4段写一段话 至少200字

医生呼吸着新鲜空气,拥有一颗快乐的心情去工作.女教师提着手提包,匆匆忙忙坐上小艇去学校上课.小学生背着书包上船,在朗读课文.教师提着手提包,匆匆忙忙坐上小艇去学校上课.女病人坐小艇去医院,旅客去游览自

描写牡丹花的一段话

牡丹薄瓣纱衣,翩若仙子入凡尘.姚黄魏紫,一任群芳妒.牡丹花开,从容华贵,气质天成,如洛神出水,一顾倾城,一瞥惊鸿,让人不禁想起《诗经》里“月出皎兮,佼人僚兮”的绝美句子来.桃花之美,美在长向东风半飘零

描写树的一段话

春天,和风絮絮,细雨蒙蒙.树上一点点地露出了小芽苞,大的像毛桃,小的像黄豆.一个多月后,芽苞开始抽叶,渐渐地每个枝杈上都长满了绿叶,密密麻麻,

读下面一段话,说说小艇与威尼斯人生活的关系 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意.青年妇女

小艇与威尼斯人生活的关系?这个问题其实从“商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意.”就看出来,对商人来说小艇不单是一种交通工具,也是商人商业成长的辅助工具.在威尼斯这样的城市,缺少小艇是事业的

仿造《威尼斯的小艇》第四自然段,围绕中心句写一段话.

厨师的手艺特别好.做菜的速度特别快,来吃饭的人很多,点的菜很多,他也能很快地做完.不管做菜时调料用完了,他也能及时买回调料,很快的做菜.做菜遇到困难时,他总能很快的克服.

描写京剧的一段话

京剧的艺术特点,首先於它的表演本身就是一种非常复杂的综合艺术.我们知道,凡是戏剧都是综合艺术.但是这种综合艺术和我们所说的综合艺术不是一个概念.一般说戏剧是综合艺术,指的是:戏剧是包含文学、表演、美术

仿威尼斯的小艇的第二自然段写一段话

这个盒子有二三十厘米长,又宽又厚,有点像方形水杯.表面有雕刻着花纹,像一个文具盒,精致小巧,仿佛一张小床

"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花."想象诗中描写的景象,用一段话写下来.

秋天傍晚的枫树林是多么美啊我不由的把车停下了,坐下来仔细欣赏那美丽的枫树林,满山遍野的红红的枫叶比春天的花朵还要娇艳啊

威尼斯的小艇中写小艇的一段话表达了作者什么的情感

威尼斯的小艇抓住事物特点把人的活动同风情结合起来

威尼斯的小艇中描写夜晚,小艇与人们生活息息相关的句子

我根据你的提问做出以下回答:【参考答案】小艇和威尼斯人生活密切相关.“小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.”由此可见小艇在威尼斯的重要作用.疼们的生活,学习和劳动都离不开小艇.宝田,商人做生意,

威尼斯小艇 导游词的最后一段怎么写

1.魔焰用绝命火焰.2.用瞬杀.3.用烧伤或冻伤.

威尼斯的小艇最后一段意

一方面写人们的生活离不开小艇有了小艇威尼斯就热闹没有小艇就不热闹.

概括威尼斯的小艇最后一段的主要内容

主要讲了威尼斯的小艇在晚上的重要作用

仿写 威尼斯的小艇 500字 描写杭州

这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城维尼斯独特的交通状况和风土人情

描写小艇的比喻句

轻便的小艇,像小燕子一样翱翔于蓝天一样,游曳于湖面上.再问:谢谢,能再给我一个吗?再答:飞快的小艇,像离弦的弓箭一样,瞬间消失在人们的视野之外。再问:谢谢,非常感谢!我给你再加10分,你帮了我大忙!!

威尼斯的小艇最后一段的动态描写和静态描写分别有哪些句子

动态只见月亮的影子在水中摇晃.静态高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水面上,大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市.古老的威尼斯又沉沉地入睡了.表现了威尼斯夜晚沉寂,安闲、恬静的特点

仿照威尼斯的小艇第四段描写裁缝

厨师的手艺特别好.做菜的速度特别快,来吃饭的人很多,点的菜很多,他也能很快地做完.不管做菜时调料用完了,他也能及时买回调料,很快的做菜.做菜遇到困难时,他总能很快的克服.再问:谢谢,但我需要裁缝的再答

威尼斯的小艇第四段用了什么描写

船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地

威尼斯小艇--小艇与人们的关系

威尼斯的小艇与人们的生活息息相关,小艇开始动了,人们也就开始工作;小艇停泊了,人们就入睡了.