外国留学生辩论题目-搜答案-大师作文网

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这是用法的问题,在汉语中,只有“动巴掌”这个词,跟我动巴掌的意思是扇我耳光,打了我一嘴巴,是动用手掌来打击我的脸的意思.而“给巴掌”没有这种说法,“给我动巴掌”这一词不存在.

http://www.xtuwork.net/2008/0922/article_11377.html

爱国的思想感情还有为自己的国家感到惋惜毕竟努力为国家争光那是我好久以前读的文章了只知道大概楼主自己去总结

嗯我推荐个地方非常友好和谐的没有歧视货轻蔑的感觉：YY2831频道里,里面留学生和留学归国的不少.去试试吧~满意的话,给分哈!

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一个女人正在爬山,她的爱好可能是运动.运动是一个非常好的爱好.那么做运动有什么好处呢?做运动不但让人健康,而且可以缓解压力.我们一起做运动吧.我实在改不下去了,中国的思维方式,不会说做运动,会说她的爱

B俄罗斯

第一阵营首先立论：王兆熙：我觉得项羽应该过江.俗话讲“胜败乃兵家常事”,一次的失败并不能决定所有,并且,乌江亭长也对他说：“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也.”他完全可以渡江后,重振旗鼓,东山

既使不是为了辩论,也应该是利大于弊.一、可以丰富我们的文化.本国文化独立前进中,会出现不同的结果,有外来文化的融入,可以增加借鉴,增加新的内容.佛教的传入,让南北朝厮杀中的民众有了精神寄托,让中国有了

更重要的是,保护环境,或改善生活的人们的标准呢?我们组的观点是“提高人民的生活'的标准,更重要的

1.Shouldcoupleslivetogetherornotbeforemarrige.

中国的诗词很漂亮（博大精深）,语言漂亮（精练优美）,内容漂亮（富有内涵）,形式漂亮（充满神韵）,读后的感觉也漂亮（回味无穷）.

言传和身教,都是教育的手段,传是传授,教是教导,传也是教,教也是传,言传是教育者把身教的内容加以总结阐发,用来教育被教育者.身教是教育者把言传的内容加以贯彻落实,而且尤其是指教育者自身把他所要言传的东

《湘夫人》　　1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰

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二辩就是把问题拉开`不知道一辩如何谈啥二辩?

个人觉得，如果是想练口语，那就要多说，如果基础不是很好的话可以模仿，也许一开始会觉得不好意思，语法单词用错，不过没有关系，最好找一个人和你一起说英语，这样是最快的。如果在说英语的过程中，有单词不会，句

辩论类题目

解题思路：平时要多阅读文学名著。解题过程：逆境有利于成长在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。　保尔全身瘫痪