大学小班制多少人-搜答案-大师作文网

本文Tag标签：幼儿园,小班,数学教案,比较,多少\x0d导读：活动目标：\x0d1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片.\x0d2、巩固认识5以内的数字,并按数量进行排序.\x0d3、能

212/（36+40+30）=22*40=80再问：能解释一下吗再答：每人2张，中班40人80张

大班56人,小班29人解法：设大班幼儿总数为X；小班为Y根据题意：X+Y=85……1X-12=Y+12+3……2根据式子2X=Y+27……3将3带入式子1得出结论y=29故X=56

幼儿园数学教案《比多少》教师：屈老师【设计意图】本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体（5以内）的多少.三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己

对,过程就是这样的.不过你最好把所有有X的项摆在一边,会好计算点.

设小班x人,则大班1.4x人.x+24=1.4x解得x=6060*1.4=84（人）答：大班84人,小班60人.欢迎追问!把我的答案采为最佳答案!谢了!再问：方程有没有过程？要有啊，我们卷子上要有的再

先算出总人数：40+30=70（人）再算出没人可分数量：140÷70=2（块/人）大班分：40×2=80（块）小班分：30×2=60（块）----------------------------如果还

大班和小班每人分到的苹果都一样的、?再问：是的再答：不可能吧，这不可能求出耶，最多苹果只用得着20个再问：那我问你，我是怎么做出来的呢？哎，算了吧。

大班192人,小班128人再问：方程解啦，还有等量关系式再答：设小班为X人，方程：X+64=1.5X即可得出X=128大班人数就是128+64=192再问：过程过程再答：过程下面一大把再问：汗...

大班调12人到小班,则大班人数比小班的多3人说明原先大班比小班多12*2+3=27人所以原先小班有人（85-27）/2=29人（去掉27人,大小班人都一样都是小班的人数）所以大班有人85-29=56人

幼儿园小班数学教案：比较多少、一样多　　教师：屈老师　　【活动前评析】　　比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握

设大班有x人,小班有3x人.100=3x+x100=4xx=253x=75

大班：50×[40÷（40+60）]=20筐小班：50×[60÷（40+60）]=30筐

设大班有X人,小班有Y人.X-Y=64,3Y+4=X

好像现在很多的培训班上课都是小班的,我的猜测哦.不过我比较喜欢英孚里面的小班制,环境弄得很好,我挺喜欢的.我老公也说喜欢呢.

小班有128人大班有192人

16÷（5-3）=8（人），8×5=40（人），8×3=24（人）；答：大班40人，小班24人．

大班30人小班18人再问：过程

小班是5、60人,两千多的学费大班3百多人,只要一千多