大学校徽的含义

大学,指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关.分为综合大学、专科大学或学院.它选拔具有高中以上学历者进行教育和培训,并以考试考核的方式检验其所学知识和技能.另有,儒家基本经典之一《大学》,也

复旦大学校徽在我们现在能看到的所有关于复旦的纪念品上,几乎都有这样一个醒目的圆形标志——圆圈正中是古文“复旦”的字样,上方写着“博学而笃志,切问而近思”的校训,下方则是“1905”字样,意为学校建立的

北大的校徽特点是"北"是两个人的侧面,"大"是一个人的正面,校徽突出的办学理念是以人为本.鲁迅设计的这枚北大校徽,其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形,便于制作圆形的徽章.巧妙的是：下面的“大”字像

北京大学校徽北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成.“北大”两个篆字的上下排列,其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像,而“大字”构成了一个正面站立的人像.含义　　校徽突出一个办学理念,即大

要上成人大学?成人大学是为了服务那些在社会上已经参加工作,但由于工作的需要(有些单位评职称时需要文凭,而自己没有,就选择读成人大学)或为自己充充电.总之成人大学的入学门槛还是比较低的.

1,在古代指聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体——太学.太学是中国古代的大学.汉武帝元溯五年开创太学,它是中国当时最高学府.太学选聘学优德劭的者任教授,称为博士；招收学生,随教授学习,

初升的太阳代表小学生,寓意朝气逢勃；绿叶代表老师,摊开双手迎接孩子,呵护孩子；白鸽代表和平；蓝底代表蓝天.个人见解

北大校徽最早由鲁迅先生设计,是“北大”两个篆字的上下排列,其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像,而“大字”构成了一个正面站立的人像.校徽突出一个办学理念,即大学要“以人为本”.大学,因大师而大,更因

我们写过了,图形特点是三个人,办学理念是以人为本

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我也不知我答的是否有帮助.请参考吧!古老的英国大学的校徽例如剑桥大学的校徽,其实是中世纪时期纹章,一个独特的符号,用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是国家.现在剑桥大学所使用的校徽是1573年

校徽是"北大"两个篆字的上下排列,其中"北字"构成背对背的两个侧立的人像,而"大字"构成了一个正面站立的人像.虽然校徽的外在形式是确定下来了,但对其内涵的阐释又再次陷入了无尽的分歧,也就是说校徽终究还

1.一个人掉海里了.挣扎中...2吾日!3绿色和红色混合色为黄色.黄色的书!

校徽突出一个办学理念,即大学要“以人为本”.大学,因大师而大,更因大学生而大.也有人说,上面的是学生,下面的是老师,教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上,就是要青出于蓝胜于蓝.北大的许智宏校长说,

很多的这只不是给你一条信息让你看到这句话会有什么样的想法再把你自己的想法说出来就OK了

大学的含义　　肖海涛　　在中国的道家文化中,“一”是“大”,是“本源”,所谓“一生二,二生三,三生万物”.所以蔡元培　　说,“大学者,研究高深学问者也”,“大学者,囊括大典网罗众家之学府也”.也就是说

自从鲁迅先生为北大设计出那个简洁古朴的徽章,就一直沿用至今.校徽是"北大"两个篆字的上下排列,其中"北字"构成背对背的两个侧立的人像,而"大字"构成了一个正面站立的人像.虽然校徽的外在形式是确定下来了

我个人认为大学的字面含义是取自古代的太学加之好于中国的中学小学区分层次真正含义也是形容这个层次的学习范围广泛科目众多能达到有教无类的期望现实中大学一方面是补充知识的地方,另一方面也是理论与实践的缓冲地

研究高深学问的地方.大学应该是社会的良心所在地.

校徽schoolpin大学的标志asign（signal）ofuniversityschoolpinisthesign（signal）oftheuniversity