女娲补天袁珂阅读题答案

说出是哪一篇,哪些题目吧,有好多版本的.再问：有多少，拿多少

一、给下面句子换个说法,意思不变1.女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了.2.许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.3.女娲在地上挖了个圆坑,把五彩石放在里面,用神火冶炼二、读读第三自然段,

1．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”.2．主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.3．卡拉玛

一)课文最后一段讲了这琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.”二)琥珀的形

13.父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得.(每空1分,共3分.)14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知.(2分)15

1.解释下列加引号的字：（1）覆盖（2）停止（3）斩断（4）生存2.《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补

小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.

1.解释下列加引号的字：（1）覆盖（2）停止（3）斩断（4）生存2.《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补

1.解释下列加引号的字：（1）覆盖（2）停止（3）斩断（4）生存2.《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补

1.解释下列加引号的字：（1）覆盖（2）停止（3）斩断（4）生存2.《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补

1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

作者以新奇大胆的想象,在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满生活气息,焕发出迷人的色彩.对人类诞生的喜悦感充溢在整篇文章中,是本课最能体现合理丰富想象力的地方

娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?一种与天地抗争,心怀苍生,智慧辛劳的精神与气魄.3.在熟读翻译课文的基础上回答,女娲为什么补天?女娲怎样补天?因为四极废九州裂,百姓无法生存,女娲不忍百姓遭受天灾,

一、给下面句子换个说法,意思不变1.女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了.2.许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.3.女娲在地上挖了个圆坑,把五彩石放在里面,用神火冶炼二、读读第三自然段,

天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类.这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞.不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲.据说,

1、下面各句中加点“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是（C)“杀黑龙以济翼州”的“以”：用来A、策之不以其道.“以”：凭借、按照.B、扶苏以数谏故,上使外将兵.“以”：因为.C、诚宜开张

一.《女娲补天》往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载.火爁焱而不灭,水浩洋而不息.猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱.于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水.苍天补,四极

为了功德成圣因为如果不补天,人类就会遭殃共工怒撞不周山,天柱折,四维缺,天漏开来,地上暴雨,人民苦不堪言,女娲于是采五色石补天如果不补天,人类就会遭殃为了让他造的孩子幸福

女娲补天　　往古⑴之时,四极⑵废,九州⑶裂,天不兼覆,地不周载⑷.火爁焱⑸而不灭,水浩洋⑹而不息.猛兽食颛民⑺,鸷鸟⑻攫老弱.于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州⑼,积芦灰以止淫水

一、给下面句子换个说法,意思不变1.女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了.2.许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.3.女娲在地上挖了个圆坑,把五彩石放在里面,用神火冶炼二、读读第三自然段,