如何学会有效的倾听论文

Youshouldhaveawillingnesstolistentoothers'problems.

人信言不美,美言不信.善者不辩,辩者不善.知者不博,博者不知.圣人不积,既以为人,己愈有;既以与人,己愈多.天之道,利而不害.圣人之道,为而不争.(《老子.八十一章》)无明镜自鉴必龌,国无忠臣犯颜必亡

大自然的声音处处都有,就看你细不细心了,而且大自然的声音都很美妙,比如海的声音,蟋蟀的鸣唱,潺潺流水等等,很多的啊,关键就是细心倾听!

学会倾听在万癞俱寂的时候,你如果倾听到儿童的欢声笑语的时候,那你将不会在害怕.在遇到难题的时候,如果你倾听到一丝丝鼓励的话,那你就会重拾信心,重攻难题.如果你在伤心时,如果倾听到人间最无邪的笑语声,那

课堂学习需要一定的规范与秩序,这与低年级儿童的天性存在着矛盾,教师要调节自己的心态,选择合适的教学策略,从符合低年级儿童身心发展规律的角度设计教学程序,从而化解这一矛盾,提高课堂教学的有效性,促进低年

飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹.这就是倾听.倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径.我们要学会倾

倾听同龄人的心声花季带着飘忽不定的思绪,轻轻叩响成长的大门,掠过一丝惶恐,拂过一缕不舍,有着太多太多的追忆.————题记一个暑假的下午,我遇到了她——阿婷.她是一个壮实的女孩,皮肤黝黑,很爱笑,笑的时

学会倾听别人的意见Learntolistentotheopinionsofothers.我很高兴谈论关于我校的学习情况：Iveryhappytotalkaboutmyschool.我很腻谈论关于我校的

1、专注.训练孩子耐心听他人说话,首先要让孩子做到专注.专注需要孩子自始自终集中注意力,专心于对方的谈话.一是关注对方所说话,这能帮助孩子理解对方所谈的问题,及时正确地做出判断,采取恰当的回应.因为人

(1)曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了.可是这小国不厚道,同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一

你可以先在毽子上装个线,拉着它让它尽量能碰到脚,当觉得毽子到你脚附近的时候都能被你踢到你就可以拿掉绳子开始学了,要养学起来会快一点!

学会倾听那是一个落雪的冬日的周末,好友彬来到了我工作的那个僻远的林区小镇.一进门,便痛苦万分地叙述起他失败的初恋.我拉着彬的手,和他坐拥一炉熊熊的炭火,仰起头来,认真地听他讲述一个又一个已听过或没听过

那是一个落雪的冬日的周末,好友彬来到了我工作的那个僻远的林区小镇.一进门,便痛苦万分地叙述起他失败的初恋.我拉着彬的手,和他坐拥一炉熊熊的炭火,仰起头来,认真地听他讲述一个又一个已听过或没听过的故事,

看看小学的思想品德教育会有帮助,上面有很多名人的故事；设计一些小游戏,比如传话,区分正确倾听与误解,然后再讲一些正面故事和反面故事,对比凸显倾听的重要性.

一、让孩子懂得尊重别人人和人之间是需要尊重的,你尊重别人,别人会更加尊重你.上课认真听讲,这就是对老师最大的尊重,是送给老师最好的礼物,老师会更加喜欢你,尊重你.其他同学发言,你认真倾听,要一边听,一

学会倾听那是一个落雪的冬日的周末,好友彬来到了我工作的那个僻远的林区小镇.一进门,便痛苦万分地叙述起他失败的初恋.我拉着彬的手,和他坐拥一炉熊熊的炭火,仰起头来,认真地听他讲述一个又一个已听过或没听过

倾听的要点　　1.克服自我中心：不要总是谈论自己　　2.克服自以为是：不要总想占主导地位　　3.尊重对方：不要打断对话,要让对方把话说完.千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人.　　4.不要激

学完窦桂梅老师的《你学会倾听了吗》,感慨颇多.窦教授所列举的老师,有的简直就是自己平时工作的缩影.扪心自问：自己的课堂是否都让人满意?对学生的培养是否都尽心尽力?在我平时一再强调的倾听中,是否都落到了

要学会倾听,关键在于自己少说,多听别人倾诉.重点是自己要时时换位思考,多考虑别人的感受.同时,说话不要有攻击性,要在关键时刻说.同时,听与说是分不开的,听的时候也要会说,否则别人会当你是傻子.推荐你看

到教学,语文教师要有先于思维的语言的高度敏感,要肯蹲下身子倾听儿童的声音,而这,是成就儿童语文素养的关键所在.不知大家有没有这样的体会,我们听的相当一部分研究课热闹大于宁静,言说多余倾听.当你的眼睛仔