如何教孩子从1数到50

提高成绩不是一蹴而就的事情,可以从激发兴趣做起.奥数中有很多好玩的内容,比如一笔画、鸡兔同笼、还原等,通过有趣的内容激发孩子的兴趣；当然,相对于学习的数学,奥数是有一定难度的,所以要注意循序渐进,多给

英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆.就是利用英语国际音标来识记单词.国际音标是标识标记英语语音的符号系统.如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发

1、引导他多看好书,把好的句子和方法说给他听我是每天睡觉前给他读几页,内容是儿童文学或者生动有趣的书2、让他多写点小短文（孩子小的话就1-200字）,先让他能把事情写清楚,然后和他一起分析好与坏.我孩

用事物教.比如他喜欢的玩具.先教他什么是一个玩具,什么是两个.然后先给他几个,叫他说出他有几个,再给他几个叫他说出现在一共有几个,并且告诉他是加法.依次类推教减法.哈,晚上睡觉之前还可以和他用手指练习

孩子在交往过程中会经常遇到小的矛盾和冲突.对孩子来讲,这能促使他们慢慢地了解自我与他人的关系,知道蛮横、不讲理,任性和霸道,在社会上是行不通的.并从中学会宽容,妥善处理问题的方法.其中原谅别人有着独特

让他们把一天里映像最深刻的东西写下来,语句不通顺暂时不要紧,最紧要的诗写下自己的真情实感.如果是大一点的孩子,就必须要求他们组织好语言再写.写的内容可以是和同学们学习玩乐中有趣的东西,也可以是一句话或

9*8*7*6

【导语】：父母要多给孩子讲故事,才能让孩子学着复述讲故事给你听,这样也可以很好地训练孩子的思维能力,从小就学会讲故事的孩子,长大后学习成绩也更好.大人要怎样给孩子讲故事才能达到良好的效果呢?下面就给你

要尽量报一个好的奥数班,而且不能再奥数上加重孩子的负担,让他们形成一种思想：学奥数就是娱乐.多看看不同的题型,可以反复套用的.那种推理的奥数我很喜欢.这是我小学时的经验,现在初中没有奥数,我正面临中考

让他们形成一种思想：学奥数就是娱乐,你可以去微课网看看

1.孩子写字不可过早,应该在4岁以后.2.不可过量,时间太久,容易疲劳,而且容易产生厌学情绪,反而适得其反.3.不可操之过急,孩子毕竟是孩子,爱玩是其天性,越小的孩子,其专注能力越低,所以应当把枯燥的

一年级教什么奥数呀?你让孩子好好玩几年.

LongL=Timestamp.valueOf("2010-6-1900:00:00").getTime();取得的L就是毫秒

DELPHI里有MilliSecondsBetween这个函数（INT64）.可以使用.该函数就是返回两个日期时间之间的毫秒差.但是经测试,返回的值可能超界了.改良了一下.代码如下：Functiong

while(i!=0)死循环

从零到十：cero,uno,dos,tres,cuatro,cinco,seis,siete,ocho,nueve,diez.从十一到二十：once,doce,trece,catorce,quince

方法一：由从1数到10共用18秒,知数10个数要用18秒,所以50个数要用5个18秒,即：18*5=90（秒）故从1数到50共用90秒的时间.方法二：由从1数到10共用18秒,知数一个数要用1.8秒,

应该不算的,这个年龄的孩子对事物的认知才刚刚开始,家长现在要做要做的就是引导,家长是孩子的启蒙老师嘛!慢慢教就好了

在2011年版《数学课程标准》提出:程内容的学习,强调学生的数学活动,发学生的数感、符号感、空间观察、统计观念以及应用意识和推理能力.《数学课程准》提出了数感,并将数感的发展置于首位置.那么,什么是数

您女儿可能属于右脑型思维,对图像等直观形象的事物认知程度强,对数字等抽象逻辑性的事物认知相对弱些.不用太担心,年龄大点就好了,有的小孩可能在这方面发育的晚,对数字还没有概念,可能还不理解十进制.在算数