如图 某校数学兴趣小组想测量塔AC的高度

在Rt△ABC中，由∠C=45°，得AB=BC，在Rt△ABD中，tan60°=ABBD，得BD=ABtan60°=AB3=33AB，又因为CD=50，即BC-BD=50，得AB-33AB=50，解得

设从墙上的影子的顶端到树的顶端的垂直高度是x米．则有10.8＝x2.4解得x=3．树高是3+1.2=4.2（米）．故树高为4.2米．

这.你可以将落在墙壁上的阴影视为上底,树高为下底,落在地上的是直角梯形的高,就可以了.或者你可以将落在墙上的影长按比例加到地上的影长上,在按比例求出树高.你会发现结果与加上墙上的的影长是一样的.

树高为2.7/0.9+1.2=3+1.2=4.2米.再问：推理过程能不能再详细些。再答：你看，一根长为1米的竹竿的影长是0.9米，那么落在地面的影长2.7米，对应的树下半部分是不是2.7除以0.9=3

根据已知画图：延长AC、BD交于点E,过E作EH垂直AB已知∠CAH=30°,∠DBH=60°,AB=10,∴∠ABE=120°,∴∠AEB=30°,∴BE=AB=10,∴∠BEH=CDG=30°,∴

没有图我无能为力,对不起,但其中有个30度,说明那个直角三角形斜边是较短直角边的2倍,相信你能够解出,加油

设大树顶尖为A点,底部为B点,墙上树影顶尖为C点,过C做AB垂线交AB于D,连接AB,现在容易了吧!设树高x,则AD=x-1.2然后（x-1.2）/2.4=1/0.8可得x=4.2.

（1）可行的，由△DCE∽△ACB（SAS），所以DE=AB；（2）可行的，由△DCE∽△BCA（ASA），所以DE=AB；（3）使DE∥AB仍成立；（4）∵DE∥AB，∴△DCE∽△BCA，=，而B

延伸EA和DB并且相较于O.由相似三角形定理得：OB/OC=AB/CF经计算：OB≈1.06再根据相似三角形定理得：OC/OD=CF/ED经计算：ED≈10.53树高大约为10.53米

（1）在直角△ABC中，AB=b2−a2；（2）在直角△ABC中，AB=a•tanβ；（3）△ABC∽△EDC，∴ab=ABc，求得AB=acb．故答案为：b2−a2、a•tanβ、acb．

（1）；（2）；（3）。

（1）①由勾股定理得，AB=b2−a2，②∵tanβ=aAB，∴AB=a•tanβ，③由图可知△EDC∽△ABC，∴DE：AB=CD：BC，即c：AB=b：a，∴acb；（2）如图4所示：四边形ABC

（1）由勾股定理得，AB=b2-a2；（2）∵tanβ=aAB，∴AB=atanβ；（3）由图可知△EDC∽△ABC，故DEAB=CDBC，即cAB=ba，故AB=acb．

一、指导思想1.培养学生学习数学的兴趣,增强学生的数学应用能力.2．增强学生学习数学的信心,并能取得更好的成绩.3.培养数学拔尖人才,组织参加各级各类数学竞赛.二、成立数学兴趣小组的目的通过兴趣小组的

在同时同地立一根竿测出此竿长和此竿影长的比,这个比等于树高与树影长的比.相似三角形

你这样算没有错啊,怎么跟答案不一样呢?最后结果应该是约为410m.再问：最后X比112＋X≈0.73怎么算？再答：x/(112+x)=0.73x=0.73(112+x)x=81.76+0.73xx-0

根据题意得：∠CAD=45°，∠CBD=54°，AB=112m，∵在Rt△ACD中，∠ACD=∠CAD=45°，∴AD=CD，∵AD=AB+BD，∴BD=AD-AB=CD-112（m），∵在Rt△BC

如图,延长CE交AB于点H,过D作DF⊥CH于点F,则HF=BD=20米,∠DEF=30度,在Rt△DEF中,DF=sin30度*DE=2米,EF=cos30度*DE=2根号3米,HB=DF=2米,H

连接DE，交CF于点H，∵BE=AD，BE⊥AB，AD⊥AB，∴四边形ABED是矩形，∴DE∥AB，DE=AB=80m，FH=AD=1.6m，∵CF⊥AB，∴CF⊥DE，设CH=xm，在Rt△CDH中

亲~~我是逄禾,你是哪位啊?