如图,在一旗杆AB上系一系列活动旗帜C,在某一时刻,旗杆的影子落在平地BD上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 18:31:32
如图,在一旗杆AB上系一系列活动旗帜C,在某一时刻,旗杆的影子落在平地BD上
(2013•东营)某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼三楼

过点D作DE⊥AB,垂足为E,由题意可知,四边形ACDE为矩形,则AE=CD=6米,AC=DE.设BE=x米.在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=30°,∴DE=3BE=3x米,∴AC=D

如图,在与旗杆AB相距20米的C处,用1.2米的测角仪CD测得旗杆顶端的仰角α=30°,求旗杆AB的高(精确到0.1米)

过点D作DE⊥AB,交AB与E,在Rt△ADE中,有α=30°,DE=20,易得AE=DE×tan30°=2033,故AB=BE+AE=2033+1.2≈11.5+1.2=12.7米.

数学关于影子10、如图,某一时刻,旗杆AB的影子一部分在地面上,另一部分在建筑物的墙面上.小丽测得旗杆AB在地面上的影长

根据标杆的测量结果知:杆长:影长=1:0.8(=5:4)墙挡住的部分CD长为4米,可以根据比例求出这部分实际的影长为:4*0.8=3.2米再加上地面上的影长BC,就可以知道旗杆真正的影长:3.2+20

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的

4.41米这个方法很多.1、cad中画直线(竖线)长度6(两根,也就是找出了c点,D点)然后画构造线,输入A(角度),输入‘cal然后输入180-67,点到C得到CB直线,同理得到DB,然后标注,ok

(2014•大港区一模)某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学

过点D作DE⊥AB,垂足为E,由题意可知,四边形ACDE为矩形,则AE=CD=6米,AC=DE.设BE=x米.在Rt△BDE中,∵∠BED=90°,∠BDE=37°,∴DE=43BE=43x米,∴AC

0如图,广场上有两根旗杆,已知太阳光线AB与DE是平行的,经过测量这两根旗杆在太阳光照

问题不完整再问:ok再答:图片呢?两根旗杆等高。因为AB平行DE',BC和DF在同一条直线上,所以角ABC=角DEF,所以三角形ABC相似于三角形DEF。又BC=EF,所以两三角形全等,所以,两个旗杆

如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分拉紧成线

测量的线段为BC和CD.设BC=2,CD=4.设AB为XAB+BC=x+2=ADAD^2=AB^2+BD^2=x^2+36联立解得x=8所以旗杆高为8

如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,

测量的线段为BC和CD.设BC=2,CD=4.设AB为XAB+BC=x+2=ADAD^2=AB^2+BD^2=x^2+36联立解得x=8所以旗杆高为8

如图,小鹏准备测量学校旗杆的高度.他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面BC和斜坡坡面CD上,测得旗杆

延长AD,BC相交于点E,∴∠E=30°.∴CE=16.在△ABE中,BE=BC+CE=36.∵tan∠AEB=ABBE.∴AB=36×33=123=12×1.7≈20米.答:旗杆的高度是20米.

(2008•辽宁)如图,某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度.已知小明的眼睛与地面的距离(AB)是1.7m,看旗杆顶

过点A作AE⊥MN于E,过点C作CF⊥MN于F,则EF=AB-CD=1.7-1.5=0.2,在Rt△AEM中,∠AEM=90°,∠MAE=45°,故AE=ME,设AE=ME=x,则MF=x+0.2,F

如图,某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度.已知老师的眼睛与地面的距离(AB)是1.7m,看旗杆顶部M的仰角为45°

解析:由题意易知:CF=DN=DB+BN=7.5+BN;AE=BN;而MN=ME+EN=ME+AB=ME+1.7且MN=MF+FN=MF+CD=MF+1.5所以:MF=ME+0.2在Rt△AME中,∠

如图3,台风过后,一希望小学的旗杆在离地某处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部8m处,已知旗杆原长16m,你能求出旗杆在离底部

8的平方+x的平方=(16-x)的平方再答:64+x��ƽ��=256-32x+x��ƽ��再答:32x=192再答:x=6再答:6m�IJ�λ再答:���ù��ɶ��?���ײ�x�״��ϡ�再答:ף

旗杆AB在某一时刻落在地面的影子BC以外还落在台阶上一部分,如图,BC=4米,每个台阶

这个没图解不了.你可以用手机拍个图片传上来.延长AD与BC的延长线交于E,DF⊥BC,则:BF=BC+2×0.3=4.6米,DF=3×0.2=0.6米AB:BE=1.5:2BE=4/3AB△ABE∽△

如图,小亮在操场上距离旗杆AB的C处用测角仪测得旗杆一顶端A的仰角为30°,已知BC=9m,测角仪的高CD为1.2m,那

作DE⊥AB于点E.在Rt△ADE中,有AE=DE×tan30°=9×tan30°=33.∴AB=AE+BE=(33+1.2)m.

如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜

延长AD交BC于E点,则∠AEB=26°作DQ⊥BC于Q在Rt△DCQ中,∠DCQ=30°,DC=8∴DQ=4,QC=8cos30°=43在Rt△DQE中,QE=DQtan26°≈40.4877≈8.

如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的

BD=CD证明:∵AD⊥BC∴∠ADB=∠ADC=90°在Rt△ADB与Rt△ADC中AB=AC∠ADB=∠ADC∴△ADB全等于△ADC∴BD=CD

如图,学校围墙外有一根旗杆AB,甲在操场上的C处直立3m高的竹竿CD,乙从C处退到E处,恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重

设旗杆高AB为XC到旗杆距离为Y1.5/(X-1.5)=3/(Y+3)1.5/(X-1.5)=4/(Y+4+2+3)X=10.5Y=15请采纳