如图所示 物重g为180,动滑轮重20

1.n(动滑轮上绳子段数）=2h（物体提升高度）=2mS绳（F移动距离）=n*h=2*2m=4m答：移动了4米.2.F=120NS=4mW=F*S=120N*4m=480J答：做的功为480J.

1、拉力F移动是没有距离的,应该是人拉动绳子的距离.距离4m.由于手机原因,公式难以列出.但要记住动滑轮省力不省功.2、拉力做功为(2G+20)J.3、滑轮对物体不做功.

如果是将物体挂在动滑轮上,手拉绳子,则F=（G物+G动）/2=（200+40）/2=120N,没这个选项.说明物体挂在绳子上,手拉动滑轮的挂钩,这样,所有规律均和上述情景相反（这个叫反用动滑轮）.则F

不考虑绳重和摩擦，∵F=12（G物+G轮），即：10N=12（18N+G轮），∴动滑轮重：G轮=2N，η=W有用W总=G hFs=G hF2h=GF×2=18N10N×2=90%．

由题意可得：F=G+G动2；所以G动=2F-G=2×100N-180N=20N．故答案为：20．

设物体重力为G1动滑轮重力为G2t=h/V=10秒动滑轮对物体做的功W1=G1.h=360J拉力F的大小F=(G1+G2)/2=100N拉力F做的功W2=F.2h=400J拉力F的功率P=W2/t=4

没有图,这一题是没有办法做的,因为不知道绕线的方式!如果说只有一个动滑轮的话拉力就为：110N,机械效率为91％

①不计摩擦和绳重，由两股绳子承担物体和动滑轮的总重，F=12（G物+G动），故A正确；②设物体升高的高度h，可求绳子自由端通过的距离s=2h，提升重物做的功为有用功：W有=G物h，∵η=W有W总，拉力

1.有用功指是我们需要,有价值的功2.额外功(无用功)指对人们既无利用价值又不得不做的功3.总功指有用功和额外功的总和有用功是指对人们有用的功.如要把物体匀速举高h,由于举力等于重力G,必须对物体做G

1、两个动滑轮,动滑轮上绳子段数可以为5,也可以为4.即n=4,或者n=5当n=4时：绳子自由端拉力为：F=G总/4=(G+G动）/4=（250N+2×15N)/4=70N当n=5时：绳子自由端拉力为

（1）∵F=G物+G动滑轮n=250N+15N×2n=60N，∴n≈4.67，则承重绳子的股数应为5，即n=5，滑轮组绕法如图所示．（2）由（1）可知，n=5，绳子的拉力：F=250N+15N×25=

由定滑轮的使用特点可知：F甲=G；而乙图中的滑轮是动滑轮，所以F乙=12（G+G动），因动滑轮重量小于乙物体的物重G，故F甲＞F乙；故答案为：＞；

0；10；水平向左

这是动滑轮的一种特殊使用方法，它的特点是费2倍的力却省一半的距离．所以，施加的力F=2G=2×200N+40N=440N拉力作用点移动的距离S=12h＝12×1m＝0.5m故选C．

正确答案应该是只有【B】【C】中选择.需要看到你的滑轮组的组装情况!

定滑轮不省力，而动滑轮省一半力，即在图中，使用定滑轮时F甲=G，使用动滑轮时F乙＜G，故A错误，B正确；不计绳重与摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故η甲＞η乙

答案：ABD解析：一个动滑轮,两段绳子拉物体.方法一：F＝（G物＋G动）/2,即A正确方法二：用机械效率计算,η＝W有/W总＝Gh/Fs＝G物h/F×2h所以：η＝G物/2F化简得：F＝G物/2η,即

初中物理的滑轮组问题的基本原理：定滑轮不省力也不省功,动滑轮省力但不省功!F1=G/2,动滑轮相当于有几根绳子连接,就相当于有几个相等同的力,图1可知,动滑轮上有左右两股,故每一股上的力都相同,也就是

S=2h=2x2m=4mF=W/S=800J/4m=200NG=2F=2X200N=400N