如图所示,一个质量为m的圆环在一根固定的水平长直杆上,直杆截面为圆形,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 16:41:21
A、圆环沿杆滑下,滑到杆的底端的过程中有两个力对圆环做功,即环的重力和弹簧的拉力;所以圆环的机械能不守恒,如果把圆环和弹簧组成的系统作为研究对象,则系统的机械能守恒,故A选项错误;B、当圆环沿杆的加速
小球沿圆环缓慢上移可看做匀速运动,对小球进行受力分析,小球受重力G,F,FN,三个力,满足受力平衡.作出受力分析图如下:由图可知△OAB∽△GFA即:GR=FAB=FNR;解得:F=ABRG=2cos
以箱子为研究对象,分析受力情况:箱子受到重力Mg、地面的支持力N和环对箱子向下的滑动摩擦力Ff,根据平条件得:N=Mg+f根据牛顿第三定律得箱对地面的压力大小:N′=N=Mg+f,所以选项C正确,选项
圆环作为刚体,做的是平面运动,其动能为质心平动动能加上绕质心转动动能.质心平动动能:0.5mv^2=0.5m(wr)^2绕质心转动动能:0.5Jw^2=0.5(mr^2)w^2两者之和为总动能:m(w
首先确定环一定收到M的拉力,自己的重力,竿子斜向上的支持力,还有可能受到摩擦力.且如果摩擦力等于其他三个力的合力,那么物体是做匀速运动的.而题目中说悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向,那么如果是做匀加速的
以重物为研究对象,分析受力情况:重力G、水平力F和绳子的拉力T,如图1所示.由平衡条件得:F=Gtanθ,当θ减小时,F逐渐减小.再以两物体整体为研究对象,分析重力G总、水平力F,杆的摩擦力Ff和支持
以重物为研究对象,分析受力情况:重力G、水平力F和绳子的拉力T,如图1所示.由平衡条件得: F=Gtanθ,当θ减小时,F逐渐减小.再以两物体整体为研究对
首先,A、B速率是相等的.因为轻杠是不能弯曲的,而A、B的速度方向始终是沿圆环的切线方向(且一直在圆环上运动),AB是圆环的割线,且长度是不变的,那么A、B的速率必然始终相等(否则轻杠会弯曲或者拉长)
再问:重物被抬升的高度是怎么算的?就这里一直不明白。谢谢!~再答:对于O点以下来说,绳子始终保持竖直;对于O点以上,绳子会与水平线成夹角θ也就是说,O点以上原长L/2,抬升后绳长在竖直方向上投影是(L
沿小球切线方向的力平衡mgsin2θ=Fsinθ,弹力沿弹簧反方向N+mgcos2θ=k(r-l)+Fcosθ
很麻烦啊都是字母给你个思路小球现在只收一个重力和圆环给它的支持力支持力在竖直方向是上的分力肯定等于重力,在水平方向上的分力肯定等于小球做圆周运动的向心力有了向心力,也就求出了小球的线速度,进而可以求出
如果磁场垂直直面向里那么qvb=mg时v=mg/qb当v=v0时摩擦力为0也可能为B和1/2mv^2-(m^3g^2)/(2q^2B^2)关于摩擦力多种情况因为磁场力和重力的合力是向上还是向下向上的话
答:该位置M上到最高点,此时M的加速度向下,接下来M要向下运动(M在上下振动,这个位置不是平衡位置),所以此时T
以M为分析对象,因为细绳始终处于垂直方向,所以M只收两个力作用,重力Mg竖直向下,细绳拉力T竖直向上,M不存在平行于滑杆方向的分力,也就是M不存在加速度.所以可以判定M与m一起做匀速直线运动.以M为分
先对环受力分析:重力,向上的摩擦力mg-f=maf=1/2mg再对木箱受力分析:重力,向下的摩擦力,向上的支持力Mg+f=FnFn=Mg+1/2mg根据牛顿第三定律:木箱对地面的压力等于地面对木箱的支
(1)环向下滑动过程中,环与砝码组成的系统机械能守恒,则有 Mgs=mgh①又由几何知识有h=s2+L2-L=0.42+0.32-0.3=0.2m②由①②得M:m=2
A、对圆环(+地球为一个系统),除了受到重力外,还受到弹簧的弹力,所以,圆环的机械能(准确的说是圆环与地球这个系统的)不守恒==>A错;B、仔细分析圆环沿着杆向下滑动的过程,可知,当弹簧跟杆垂直时,弹
是如下图所示吗?如果是;重物静止, Tsinθ=F;Tcosθ= Mg.当θ<90°减小时,cosθ增大.因mg一定,所以T减小.又 当θ<90°减小时,si
1、全过程系统机械能守恒.圆环下降s=0.4m时,M上升h=0.2m,(因为左侧由0.3m变为0.5m)由于机械能守恒,此时两物体动能为0.m损失的重力势能为E1=mgsM增加的重力势能为E2=mgh
对B受力分析,则B受重力、绳子的拉力及F;三力满足应始终处于平衡状态;受力分析如图所示:在B上升的过程中绳子与竖直方向的夹角增大,而重力不变,F=Gtanθ,故拉力F应增大;以AB为整体受力分析,整体