如图所示,实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,

（1）图中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和酒精灯；（2）实验室若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则发生反应的化学方程式为2KMnO4  &

（1）酒精灯是常用的加热仪器，水槽是盛水的装置，故答案为：酒精灯；水槽（2）如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排

（1）依据实验室常用仪器的认识，可知标有数字的仪器名称是：试管；故答案为：试管；（2）根据实验室用加热分解高锰酸钾制氧气的反应原理，反应的化学方程式为：2KMnO4  △ 

小白鼠呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气被小白鼠吸收掉，石灰水吸收了二氧化碳故容器内气体压强变小，U形管内液面会有变化A处上升B处下降故答案为：澄清石灰水变浑浊，上升，下降，木条熄灭，氧气，二氧化碳．

光合作用  有阳光呼吸作用  紫色石蕊溶液二氧化碳保鲜袋不能包到花盆沿,否则包括土壤的水分.应该直接将袋口扎在植物茎上.

（1）用透明的玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．（2）用相同的蜡烛B代替蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上，完全重合说明大小相等．（3）②探究凸面镜成像时，也采用等效替代法，用相同的

（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的气体比较纯净．故答案为：C； 2KMnO4  &

（1）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排空气法收集的氧气比用排空气法收集的氧气干燥；高锰酸钾受热分解的文字表达式为：

（1）仪器a的名称为试管；（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，属于加热固体制取氧气，反应装置应选A，加热高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾分解生成了锰酸钾、二氧化锰、水，反应的文字表达式是：高锰酸钾加热锰酸

（1）仪器①是酒精灯；②是长颈漏斗；（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4  △  . K2MnO4+MnO2+O2↑；

（1）①长颈漏斗②集气瓶（2）氧气的特性是使带火星的木条复燃，所以答案为：木条复燃（3）稀盐酸和石灰石反生成氯化钙、水和二氧化碳，所以方程式为：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑；&n

蝗虫呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气蝗虫被吸收掉，蝗虫因氧气缺乏，变的呼吸困难或死亡，NaOH溶液吸收了二氧化碳，故容器内气体压强也变小，U形管内液面的变化左边上升右边下降．故A符合题意．故选：A．

（1）蝗虫呼吸是吸收氧气呼出二氧化碳，所以该装置是测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率；（2）蝗虫呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气蝗虫被吸收掉，蝗虫因氧气缺乏，变的呼吸困难或死亡，NaOH溶液吸收了二氧

（1）由于一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成空气污染．所以，该装置存在的一个主要问题是：缺少尾气处理装置；改进方法是：在装置的后面加一个点燃的酒精灯．（2）由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发

选C,A上升,B下降小白鼠呼吸会产生二氧化碳,和NaOH反应使瓶内大气压降低,外界大气压把水压向内部所以A就会上升,B会下降

图类

（1）实验A中观察到的现象是滴有酚酞试液的水由无色变成红色，说明分子具有的性质是不断运动；（2）观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．（3

解题思路：掌握实验的方法以及他的操作，药品的使用，把握基本实验。解题过程：最终答案：A

根据图示的装置可知：氧气被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，导致体系压强变小，A液面升高，B液面降低故选：A．

A高B低,O2被小白鼠消耗,排出的CO2被石灰水吸收（好残忍的实验,把别个关瓶子里）