如果你看到了那个金色的鱼钩,你的心情会怎样,会说些什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 05:28:11
如果你看到了那个金色的鱼钩,你的心情会怎样,会说些什么
15.金色的鱼钩这是一位怎样的老班长?你从哪里体会到?

爱同志胜过爱自己从他给同志鱼吃但他吃鱼刺中可以看出

15课金色的鱼钩找出令你感动的三个句子写批注

他坐在那里捧着搪(táng)瓷(cí)碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽(yàn)下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”从紧皱和硬咽可以看

金色的鱼钩全文

1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病.我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面.  炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上

金色的鱼钩结构

金色的鱼钩》这篇课文在结构上有什么特点呢?在纵思路上,作者是围绕着“两救”来写的,即班长救病号(3—23节),病号救班长(24—33节).因此,全文分为四段较妥,即1—2节为一段,“两救”各为一段,最

缩写《金色的鱼钩》

1935年秋天,红四方面军进入草地,指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面.一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵.不到半个月,我们的粮食——青稞面,吃完了.饥饿威胁着我们.于是,老班长想法

如果你是讲解员,怎么介绍 金色的鱼钩

看完以后,我深深地感动了.老班长啊,当指导员向你布置任务时,你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时,你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时,你让给病号吃,自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的秘密时,你嘱咐小

《金色的鱼钩》梗概!

主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事.

金色的鱼钩介绍是如果课文成真,鱼钩真的放进了烈士纪念馆,你该怎么介绍着鱼钩你站在讲解员的身份介绍的

1935年秋天,在长征途中,由于生病跟不上队伍,指导员让老班长照顾我们.我们的食物很快吃完了,怎么办?老班长在洗衣服时看到了鱼,便用针做了一个鱼钩,每天钓鱼烧鱼汤给我们喝.老班长自己却从来没吃一次.没

如果你是讲解员你会怎样介绍《金色的鱼钩》故事?

《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事.在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务.尽心尽力照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长却牺牲了.老班长是那样坚强.吃草根和鱼骨头是多么困难和

金色的鱼钩背景

一、教材说明这是一篇略读课文.课文叙述长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.这篇课文是按事情发展顺

金色的鱼钩简写

1935年秋天,红四方面军进入了草地,许多同志得了肠胃病,指导员派炊事班长照顾跟不上队伍的我和两位笑同志.炊事班长快四十岁了,大伙都叫他“老班长”.老班长带我们走一阵歇一阵,找野菜、挖草根给我们和着青

《金色的鱼钩》缩写?

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们.才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝.我从未见老班长吃过一

金色的鱼钩 "小梁,你不要太脆弱”老班长的话包含了什么意思

三个病号中“我”发现了老班长硬咽草根、用鱼骨充饥的秘密,老班长不让“我”告诉别人.“小梁,你不要太脆弱”这句话即是提醒“我”不要暴露秘密,又是对“我”的批评.答案为此,是老师告诉我们的

《金色的鱼钩》“老班长,你怎么······”省略号省去了什么

省去“我”对班长吃鱼刺的惊讶,感觉不可置信.以及心中的伤心,和难过

金色的鱼钩中 小梁 你不要太脆弱这句话有什么含义?

第一个含义:让小梁不要感情用事,不要心疼老班长,应顾全大局.

《金色的鱼钩》里,说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的,金色的光芒”这句话的理解().

表达了作者对炊事班长的怀念,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.对我们有深刻的教育意义

读了金色的鱼钩的感想.

金色的鱼钩的感想:我们要学习老班长舍己为人的美好品德.

金色的鱼钩所有令你感动的句子

他坐在那里捧着搪(táng)瓷(cí)碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽(yàn)下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”从紧皱和硬咽可以看