如果分式方程无解怎么解决

应该写原方程无解,因为原方程是分式方程,化为整式方程后得到的解不一定成立,所以验根后要写原方程再问：那不是分式方程的时候呢

分式方程X/(X+1)=M/(M+1)解为X=M要使分式方程X/(X+1)=M/(M+1)无解,则分母等于0所以X=M=-1

设进价为x元(6000/20%x)+100=(6000+2000)/10%x30000/x+100=80000/xx=(80000-30000)/100=500元第二个月销售：8000/(500*10

是的,在分式方程化为整式方程的过程中,若整式方程的根使分母为0,那么这个根叫做原分式方程的增根.再问：那请问如果分母为x（x-2）那么它的增根是0还是2啊？再答：0和2都是因为当x=2时，分母2-2=

先去分母整理得到的整式方程两种情况（1）这个整式方程本身无解（2）整式方程有解,则解是增根就是公分母为0

x/x+1=1当x=-1时,此方程无解当x=-0是,0是这个方程的增根

若方程无解,则可能x=1和x=-1是方程的增根.原方程去分母得x(x+1)+k(x+1)-x(x-1)=0化简得2x+kx+k=0当x=1时,2+k+k=0∴k=-1当x=-1时,-2-k+k=0,方

无解就是没有根,增根是求出的根,但由于在解方程中约分等造成的误差,带入方程虽是成立,但不是实根,是个虚数,没有意义的

x1=2,x2=-3经检验,x1=2,x2=-3为方程的根且符合题意∴原方程的根为x1=2,x2=-3

解题思路：分式方程的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

解题思路：用到的关系式为：路程=速度×时间．由题意可知：加速后用的时间+40分钟+1小时=原计划用的时间．注意加速后行驶的路程为180千米-前一小时按原计划行驶的路程．解题过程：用到的关系式为：路程=

一、分式方程无解不一定就产生增根要弄清这个问题,首先要搞清楚:什么是分式方程的增根?简言之,能使分式方程的最简公分母为零的根就是其增根.再次必须知道:增根也是根,它是原分式方程去分母后所变形而成的整式

x-2/x-5=m/x-5,中x不能等于5,所以x-2不能等于3即m=3时无解再问：而3-2x/x-3-2-mx/x-3=-1,中m=1或5/3时无解，为什么有两个无解的值呢，谢谢再答：后面看不明白谁

无解就两种情况,一个是有增根,一个是等式两边不等.由此作为出发点,可以将此方程合并得到：(x+kx-k)/x(x-1)=0,进一步简化x+kx-k=0,整理得到(1+k)x=k,也即(1+k)x/k=

增根属于无解的情况.增根是指使分母为0的根.无解还有另一种情况就是方程经过变形之后变成了一个恒不等式.

解题思路：列方程求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

X^25___+___=`1x^2-42-xX^25__________-___=`1(x+2)(x-2)x-2X^2-5x+10_____________=`1(x+2)(x-2)X^2-5x+10

原方程可化简为：KX²+（K-2）X+1=0由题意可知：△=[(K-2)²-4K]/4K0时,(K-2)²-4K

增根原始意义指的是分式方程去分母化为整式方程以后,解出来的解带回分式方程发现分母是0,这个要清楚.还有,如果有增根,一般情况意味着方程是无解的,因为只要有解就要满足整式方程,但是如果满足整式方程的只有

最简公分母再答：专业数学老师望采纳，您的1个采纳对您是举手之劳，对我则是莫大的鼓励，和精神上的支持，谢谢！再问：QAQ只是最简公分母吗再答：是的再问：嗯再问：那么，增根是什么意思再答：解出来但是使最简