如果考试写作文时半命题没有补充完整扣几分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 17:26:32
如果考试写作文时半命题没有补充完整扣几分
命题作文《不能没有你》怎么写

你,是一个很特殊的词.可以作为第二人称也可以用于自述.你要了解自己的“你”是谁,对她/他的情感是什么;她/他为什么对于你很重要.这个题目也可以延伸开来当作“感动”、“生命中最重要的人”、“最难忘的一件

写一篇半命题作文《----,

1)奥运健儿,你好!亚洲飞人刘翔,您好!你是我们中国人民的骄傲,你创造了12秒88的新110米栏世界纪录.我们为你而自豪,你用自己的行动,用自己胸前那一枚亮闪闪的金牌,自豪地告诉世人:黄种人也可以在奥

半命题作文《如果我是 》

如果我是一滴水\x100如果我是一滴有生命的水,一滴平凡的水,透过自己的身体,我想,也能放射生命中的亮点.如果我是一滴水,涓涓细流之中的水,我愿意在小溪中欢快地流淌着.我有许多的兄弟姐妹:婀娜多姿的柳

作文:《精彩------》这是一个半命题作文,请把题目补充完整,写一篇作文,体裁不限.

精彩的友谊自从我们步入学堂,就结识了许多朋友,这些朋友中,有的是知心朋友,也有的只是普通朋友,但不管怎样,朋友之间的友谊是纯洁的.有句俗话说得好,“多个朋友,多条路.”不错,在生活中,在学校里,在社会

半命题作文咋写?

其实半命题作文比命题作文更加好写,因为它有着更大的想像空间.要写好半命题作文,首先要确定内容,最好选取自己比较熟悉的事情或人物来写,千万不可以追求高起点,写出那种空洞、主题不鲜明的作文来.还有就是自己

半命题作文怎么写

半命题作文怎么写?一,弄清题意  半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求.我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思.如:“善待(亲人、生

什么是半命题作文?考试时的作文一般的都是半命题作文不知道怎样写好?

一、要弄清题意  半命题作文从形式上看,由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示语,后面还有具体要求.我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思.如:“善待______(亲人、生命、自

如果我是_____想象作文半命题怎么写

简单,就写你的梦想,长大后想要干什么职业,比如如果我是老师,就写你当了老师你会干那些事等等

初一考试作文题目一般都是写什么的,多少字数,如果是半命题的,都是写什么的,举几个例子,

一般会涉及到对新校园新同学新老师的认识或者感觉,或者是对自己的介绍与认识,多是记叙文,字数600字左右

半命题作文如何补充题目

一、仔仔细细阅读,认认真真思考原题提供的词语或句子.\x0d  有不少同学在训练这类作文时为了抢时间,赶速度,对题目提供词句匆匆一瞥,粗略一想,就马上下笔,结果往往出错.其实,只要我们对题目认真进行审

2010七年级上册语文期末考试 半命题作文

和我们身边的话题有关,情感占大部分还有就是景物(毕竟冬末的雪景与风景)

作文与考试 命题作文 感动的清泉 导写示例

生命的感动静静地漫步在湖边,这正是风和日丽的傍晚,我悠闲地欣赏着这如诗如画的美景.这正值四月天气,温暖的阳光亲昵地抚摸着人们的脸,天空湛蓝湛蓝的,如同蓝宝石一般,洁白如雪的云朵轻盈地飘动.岸边的小草尽

半命题作文《 因为有你……》补充题目

因为有你,世界更精彩.因为有你,爱依旧.因为有你,昨日重现.因为有你,我在这里.

如何写半命题作文

看是怎样半命题了,从多角度看看,半命题作文一般为记叙文,把自己脑海中想得到最多内容总结一个词语填进去,然后就可以写啦,

半命题作文,《我终于明白 》,把题目补充完整,写一篇600字以上的作文

撞车之后谢晓勇今天下午,刚一放学,我就冲进车棚,取了车就直奔电子游戏室,迫不及待地玩起游戏来.玩着玩着就忘了时间,一看表,呦,都六点半了!赶紧出门上车,快马加鞭往家赶.我必须在七点之前赶回家,老爸下班

初中考场作文怎么写?怎样写好初中期末平常考试中的命题或半命题作文!要细致点的!

一种体裁:只写记叙文,好好把记叙文复习好.两个原则:1、真实才能动情.真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情.只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使

(┬_┬)语文考试作文是命题作文,作文题叫悄悄地提醒,可是我没有写那个题目,会扣多少分

一个字,全部扣光.再问:你...开玩笑吧你是不是故意的啊再答:也有可能按没有题目来判断。这事,按规定不应该扣许多分,但刀还是在老师手里。又没有法律来管。听天由命吧,全部扣光是最低线,能接受这个的话,再

考试时怎么写作文

解题思路:当然写东西是给别人看的,就不能不考虑对方的感受,考试的作文是给老师看的,要尽量让老师满意。第一要注意色调要光明一些,不要有过多的负面的东西,世界是美好的,我们要把真善美的东西传达给老师。第二