大师作文网孙权劝学分为那两城
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 09:42:18
因为他（吕蒙）经过孙权劝导知道了学习的必要性和学习的好处,并且他有学习的条件.
第一层可以概括为孙权劝学第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙
1.孙权劝学.2.吕蒙就学.我认为应该是三层：1.孙权劝学.2.吕蒙就学.3.鲁肃赞学.
用自己做比较说自己这么大官还常读书学习自己觉得很有收获
第一层可以概括为孙权劝学第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙
可分两层：…..蒙乃就学\.第一层：孙权与其劝学的对象吕蒙的谈话.第二层：鲁肃与吕蒙的谈话.）
第一层写孙权劝吕蒙学习,第二层写吕蒙与鲁肃“结友”孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就
第一层次：孙权劝学第二层：吕蒙才学大长另孙权刮目相看
卿今/当涂/掌事,不可/不学.孤/岂欲卿/治经/为博士邪?
若：像……一样.原句：”孰若孤?“译文：”能像我一样多?“
1.荀子劝学是通过介绍学习的重要性和一些方法,是从教育普及化方面来说,也就是人应该用学习来完善自身,活到老学到老；而孙权劝学则是为了更好的应用自己的能力,而去辅助学习其他知识,达到提高自身综合素质以便
“刮目相看”和“吴下阿蒙”【解释】刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.（刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.）吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿
解题思路：请参考！解题过程：1.“卿今当涂掌事，不可不学！”体现了孙权怎么样的态度；答：孙权关心、严格要求吕蒙,对吕蒙有厚望,体现了长者风范。2、“卿今者才略，非复
原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大
卿今当涂掌事,不可不学!士别三日,即更刮目相待.
《孙权劝学》读后感孙权是三国时期吴国的君王.赤壁之战周瑜死后.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙有勇而无谋.作为一个君王,当然希望手下部将能有勇有谋.便劝吕蒙：“卿今当涂掌事,不可不学.”于是吕蒙便
还是自己写吧,大家都是这么熬过来的.再问：嗯，谢谢，给你好评。
人物背景：孙权,字仲谋,吴郡富春（今浙江富阳）人,东汉末,继其兄孙策据有江东六郡.建安十三年（公元208年）和刘备联合,大败曹操于赤壁.后在吴蜀彝陵之战中,大败刘备.黄龙元年（公元229年）称帝于武昌
“卿今当涂掌势,不可不学”意思是孙权说吕蒙掌握了重要权利,不可不学.另外是出于爱下属,关心朋友的角度.三是希望自己的吴国能出一名有勇有谋的贤士.
解题思路：见解答。解题过程：当：1.卿当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权”）2.但当涉猎（应当） 就蒙乃始就学（就，靠近） 指物作诗立就(完成)