孟德尔的双因子的杂交中,f2的重组

不是.孟德尔的豌豆杂交实验因为一共出现三代：P、F1、F2,所以直接说亲本就是指P,子一代要说F1,子二代要说F2；但是如果说“F2的亲本”就是F1,但是问题一般没这么问的,一般都是问“F2与亲本”,

更正：A．F1产生4种配子,比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵比基因型YR的精子数少得多.C．基因自由组合定律是指F1产生配子时,非等位基因间可以自由组合.再问：A：4种跟4个有什么区别？

基因型为YyRr的豌豆可以产生以下四种配子：YRyrYryR=1：1:1:1A选项错个“个”应该是“种”由于一个精原细胞可以产生4个精子,而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞,所以B选项中卵细胞的数量少于

它们是生物在遗传时一定遵循的两个定律.分离定律是指形成配子时成对的基因分离,从细胞分裂上来讲就是减一时同源染色体分离自由组合定律是分离的基因自由组合,从细胞分裂上来讲就是减一时非同源染色体自由组合

能稳定遗传的是AABBAAbbaaBBaabb一共是4/16.重组型分基因重组型和性状重组型,从题中无法看出.只能由第一个判断选A

孟德尔豌豆杂交实验二里F2中能稳定遗传性状的个体就是基因型纯合的个体,即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,占F2总数的4/16,也就是1/4.

孟德尔用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状杂交的实验，F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生YR、Yr、yR、yr共4种配子．F

揭示了生物遗传的规律,提出了分立的遗传因子制约着性状遗传的学说,为科学的遗传学奠定了理论基础.

选A.这是孟德尔假说的4点主要内容再问：书上有？？？哦我看到了！！！谢谢！！再答：当然，必修二第一节

可以设黑色为D,红色为d,黑色对红色为显性,那么D对d为显性,想检测母牛是否为纯合体,应选择多头红色公牛交*配,看最后的性状分离的结果,若后代中有黑牛,又有红牛,则母牛不是纯合体,若后代全部为黑牛,则

1.判断是否纯合一般用侧交,即让这个高茎豌豆与另一矮茎豌豆杂交,如果子代全部为高茎,则是纯合（AAXaa-----Aa)如果子代有高茎有矮茎,则是杂合（AaXaa-----Aa和aa)所以选择C其实自

去雄蕊是为了防止自然随风飘散的花粉洒在雌蕊上,便于人为控制配种.花粉相当于男性生殖细胞,花粉涂到雌蕊上之后会向下走至花房发生双受精.如果你去掉了雌蕊,是无法把雌蕊当中相当于女性生殖细胞的部分和花粉人工

亲本的基因型：母本是RR,父本是rr.它们都是纯合子,R相对于r为显性RR*rrF1代：RrRrRrRrRr*RrF2代：RRRrRrrr因为基因型中只要有显性配子,所表现出来的形状就有显性,所以F2

1.A.花蕾期母本去雄,然后套袋母本是提供卵细胞的,豌豆自然条件下自花传粉（自交）,为了人工杂交,去雄得到母本.必须在蕾期进行,推后可能自花传粉已经进行了,去雄没有意义.套袋是为了避免外来花粉的干扰.

请看孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起,第一次结出来的豌豆开紫花,第二次紫白相间,第三次全白.对此孟德尔没有充分的理由作出解释.后来,孟德尔从豌豆杂交实验结果,

你知道性状产生是基因A显性和a隐性两个AA,Aa体现的是显性性状,只有aa才是隐性的.就像是两个口袋里分别都有一黑一白两个球,现在第一个里摸一个,又在第二个里摸一个.必有4种情况：两个黑的,两个白的,

就按教参上面的方法来啊,以设问的方式一步步的引导学生来思考为何孟德尔要做这样的实验,实验的优点在哪里.然后再以实验结果引导出分离定律（或孟德尔对该现象的解释）,然后用孟德尔的解释来返过来推导看实验结果

用隐性纯合子测交,若后代全为紫色他就是显性纯合子（AA）,若后代一半为紫色则它是杂合子（Aa）.

性状分离比：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1再问：是子二代自交，我问的是子三代。------再答：子二代F2黄色圆粒全是YyRr自交之后F3性状分离比9：3：3：1没什么问题啊再

1选C,基因分离并不一定会产生新性状,更谈不上形状的分离比了,所以ABD都不对2不考虑基因突变的话,当然开黄花,你可能理解为融合遗传了,花的颜色是由亲本基因决定的,和砧木无关.3不考虑基因突变的话选A