学习后有什么收获

宋濂读书难,难在无书可读,“家贫,无从致书以观”.只好“每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.”于是,不论寒冬酷暑,宋濂总是坚持抄书,及时送还,因为只有这样,人家才肯借书给他.宋濂读书难,难在无师可求

知道大和小,就明白多和少

在这节有关汉字的综合性学习课我知道了一个因为写错汉字而发生的造成不良后果的事例和笑话：1930年5月,蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南南部进行了大规模的中原大战,在冯玉祥的一位作战参谋在拟定命令时误把“沁

我不是学教育学的!我不知道你提出这个问题的意思,如果单从感悟或是上说,我觉得你可以从以下几个方面去考虑：1、教育不是单纯的教学,更注重“育人”,教学是基础,育人才是最终目的.用知识去丰富学生,让他们能

年轻时,收获青春与活力；成年时,收获成熟与魅力；老年时,收获经验与睿智；暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐；失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.　　在平淡之中,收获宁静与平和

励志：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.少壮不努力,老大徒伤悲原文地址：中国经典古文励志名言100句作者：小yo1．天行健,君子以自强不息.　　

“汉字像一只活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛”，这是《我爱你，中国汉字》中的一个句子。“活泼可爱的孩子”、“美丽多姿的鲜花”，难道不是吗？你看，“刃”字一看就知道是“刀

收获如：对桥及桥文化有了更多、更深入的了解,也激发了自己对各种桥的兴趣.建议：桥梁不仅是联系交通的重要纽带,也记载着历史变迁的沧桑.年久失修甚至残缺的桥不仅是重大的安全隐患,也影响着美.希望相关部门,

《轻叩诗歌的大门》活动总结这次综合性学习《轻叩诗歌的大门》马上就要结束了,我们来做一次总结.这一次综合性学习主要分为两个部分,第一部分叫做《诗海拾贝》,第二部分叫做《与诗同行》.我们首先搜集了名人创作

自己参考

你那个学校滴?,每个学校教的不一样的.我是苏教版滴,你叻

答：我的收获是：在大自然中,处处都有语文,我觉得心情都很舒畅,学起语文来更能身临其境,让我感受到语言的精妙和作者的心境,体会他们心中无限的情感.

您问的是学习《现代汉语专题》能有哪些收获吧?简单的说,可以有以下几点：1.语音方面,可以使我们明白语音的构成,发音的正确口型和方法,把普通话说的更标准；2.词汇方面,可以使我们懂得词汇的构成和分类,懂

活动：做手抄报,征文比赛,收集错别字,谚语,笑话等在班上展示收获：了解了中华文化的博大精深,我们应该把汉字这种博大文化正确传播下去,杜绝错别字

这个星期,老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂.通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉发现的,在几

贪得无厌的统治者无视百姓的疾苦

像我读报的时候,老师鼓励我们剪报,或者是把重要的,觉得对自己有帮助的内容剪下来,然后贴在一个自己制作的板块上

1秋天,叶儿落了,我收获了惋惜惆怅的心情；离别的眼泪未落,我收获了坚强.2秋天,一年间拥有最精华的灵气的季节,不然为何果实都熟了,是秋风带着灵气把它吹熟的；不然为何农民都带上了微笑,且唯独于这个时候绽

答：人应该在场地上合理的控制好自己带的球,足球员的动作跟球和场地有关的,足球到哪儿,球员也会到那儿,球员在场地的什么地方,球员的动作也会随场地改变.所以说他们有很密的关系.就举简单的例子：足球场上的号

可以很方便的找到位置很精确很快捷即实用又简单再问：额。。200字以上吧再答：搞笑这要写200字？比我今天英语一摸作文150字还难再问：--。好叭再答：你要不？要的话我帮你找找拼拼再问：恩恩~~~~~~