学生实验中用的一根铜导线的电阻

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 23:55:58
学生实验中用的一根铜导线的电阻
如图所示,电路中有三根导线,其中一根是断的,电源、电阻R1、R2及另外两根导线是好的.为了查出断导线,某学生想先用多用电

A.直流10V档或B.直流0.5A挡(如果不考虑电流超量程可以,否则不行)直流10V档:1、黑表笔量B点示数:1)=6V:a-b之间断路;2)=0V:a-b之间正常;c-负极断路.2、黑表笔量C点示数

一个电阻和一根无电阻的理想导线并联,总电阻为零

是的,因为没有电阻的那根理想导线,把有电阻的导线短路了,所以有电阻的导线中没有电流通过,全部电流都从理想导线流过,相当于整个并联部分总电阻为0.

一根实验用的铜导线,它的截面积为1.5mm^2,长度为0.5m.20摄氏度时,它的电阻为

=PL/S=(1.75*10^-6*0.5)/1.5/10^-4=0.875*10^-6/1.5*10^-4=0.58*10^-2欧ρ=ρo(1+at):a=0.0039=P50L/S=0.58*10

一根导线对折 求它的电阻 怎么计算?

对折长度为原来一半横截面为原来2倍根据公式R=P*L/S得到电阻为原来的1/4

学生实验用的铜导线电阻约是多少欧

学生实验用的铜导线电阻约百分之几欧(按照1米长估计).希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

将一根铜导线对折后接入电路,此时铜导线的电阻大小将变为原来的

选B分析如下,对折会导至长度减半,所以电阻减半,同时横截面积会增大一倍,电阻又减半,所以最后变为原来的4分之1

实验室中用的一米长的铜导线其电阻通常可以忽略不计这是为什么?

因为铜的电导率比较小所以电阻很小课基本忽略

一个电阻和一根无电阻的理想导线并联总电阻为0

导线和电阻并联,电阻被短路,所以总电阻为零

把一根导线对折起来拧成一股做一根导线用,他的电阻

电阻与长度成正比,与截面积成反比.所以变成1/4.

在右图所示电路的三根导线中,有一根是断的,电源,电阻及另外两根导线都是好的,为了查出断导线,某学生想先将多用电表的红表笔

解题思路:本题旨在考查对多用电表结构、性能、规格及使用规程的掌握和创造性解决实际问题的能力,关键是明确多用电表的使用方法和规程.错误原因是在用直流电流挡时没有估算电路中的最大电流.根据题中所给条件,首

将一根铜导线均匀拉长为原来的两倍,则电阻不变,为什么

不可能,绝对变为4倍除非你再把它从中点折回来并在一起

学生实验用的一根铜导线的电阻约为多少欧姆?

物理上默认为零,因为长度较短,铜的电阻也较低

铁导线的电阻比铜导线的电阻大

不一定,电阻与导线的材料,横截面积,长度都有关,铁导线的电阻率较大

为什么“将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变小”这句话是错的

导体的电阻是导体本身的一种性质,它决定于导体的材料、长度和横截面积.在材料不变的情况时,(1)长度不变,横截面积越小,电阻越大;(2)横截面积不变,长度越长,电阻越大.“将一根铜导线均匀拉长”说明:铜

学生实验用的一根铜导线的电阻

你要测试出来?电阻值?那这需要专业的检测手段,因为铜导电能力很强,电阻率很小,通常的电压电流测试法很难精确测量.本身铜线就经常做为理想线路来考虑.

将一根导线一分为二,则半根导线的电阻和电阻率

条件不变的话电阻减少一半电阻率不变