6年级下语文课堂作业本成长足迹的答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 17:25:32
25自己的花是让别人看的1划去括号中不恰当的读音或字.划去2划去1划去2划去1划去2划去22给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里.3123先把下面的词语补充完整,再写三个描写花的成语.花团锦簇姹紫
不能贪得无厌!
1、缀窘苫弛眈眈2、通‘只’,仅仅;旧,原来;攻击;往旁边看3、(1)聊斋志异清蒲松龄(2)在聊斋这个书房里记述奇异的故事4、离开像狗一样突然打洞5、C6、狼打算在柴草堆中打洞,从背后攻击屠户.狼也狡
具体要问什么呢?
第一单元1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却.(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡. 3.(1)阻遏 (2)阻隔 4.不能
您把题目照下来,我就给你答.再问:发言的题目主要的观点搜集的信息
1.(1)jiàn(2)chì(3)hǔ(4)jī2.(!)即使(2)√√(3)只(4)√(5)√(6)跑3.林嗣环铁崖虞出新志张潮4.(1)打哈欠,伸懒腰(2)说梦话(3)喂奶(4)这5.C6.(1
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
1.qing,she,shu,sui2.吴下阿蒙泛指缺少学识的人刮目相待用新的眼光来看待3.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.书记是人类进步的阶梯.4宋司马光编年资治通鉴战国五代5.对.说,当权,专掌经
18我的伯父鲁迅先生1.比一比,再组词.恍(恍然大悟)详(详细)喇(喇叭)晃(明晃晃)祥(吉祥)嗽(咳嗽)2.根据意思从文中找出相应的成语写下来,并选一个写话.(1)把枣整个吞下去,不加咀嚼,不辨滋味
一.1蔡老师假装发怒;2蔡老师教我们跳舞;3蔡老师让我们观察蜜蜂;4蔡老师教我们读诗;5我们看蔡老师写字;6蔡老师排除我和同学之间的小纠纷;7我梦里寻找蔡老师.二.那是一个特别的年代,钦廉划归广西后,
说明了当时社会的黑暗及柏林人们的凄惨.作用是渲染气氛.2.对祖国的热爱,对敌人的仇恨,不屈服于敌人的坚强心理.3.太好了!法军终于攻克了柏林胜利了,我想,巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士军的脚下,不需要
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
8.被暴雨凌空击落的鹰的那种可怜相,让他忘了鹰会飞;可是后来鹰还是重新恢复活力,飞进天空.所以说,他被鹰蒙骗了.9.鹰的翅膀和羽毛,先前是“淋湿”、“塌陷”,后来却“鳞光闪闪”、“凌空扇动”,这样形成
类别:医学主题:微小世界资料来源:上网查询资料题目:微生物内容:微生物(microorganism简称microbe)是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却
二(1):五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡
星期天,我钉了一直新信箱.我在新信箱里放了一些草,做成了一张柔软的草床,给它们睡觉,然后又给它们开了几个小窗口,给它们通风用.我又在信箱外粘了一些装饰物,在信箱上写下四个大字“鸟儿的家”,我还时不时给
五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.(2)对蔡老师的喜爱
http://wenku.baidu.com/view/3d51fd1afc4ffe473368ab3a.html其余没有的百度上可以搜
1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中:语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中:语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出:“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不