孩子的性格形成

当然是后天形成的,一个人的成长经历会影响其一生,越是心思细腻的人越是如此,因为受过伤害.所以心理医生追溯病人的原因时,常常会从这人小时候的某些不寻常的经历开始,包括他的家庭等各类因素,如果你很想知道原

这个问题太过复杂,在学界并没有完整的定论,但是一般都认为性格是在成长过程中发生、发展、变化的,主要有以下一些方面可以影响性格：1.先天及生物学因素,比如：生理结构、遗传及未知因素,这部分基本属于天性,

有的家长总是抱怨,我的孩子太不自觉了,从不主动学习；有的家长又说,我的孩子干什么事都有头没尾,总是半途而废；有的家长则觉得自己的孩子做事犹犹豫豫,优柔寡断；有的家长则对孩子老控制不住自己感到苦恼不已.

在生活着历练和被别人影响形成的

遗传因素通过什么途径来影响人的性格?这是一个非常复杂而争议颇大的问题.一般理论都倾向认为,遗传因素通过气质和智力而影响人的性格.在遗传因素的作用形成的气质,按照自己的活动方式,使性格具有独特的色彩.例

遗传因素通过什么途径来影响人的性格?这是一个非常复杂而争议颇大的问题.一般理论都倾向认为,遗传因素通过气质和智力而影响人的性格.在遗传因素的作用形成的气质,按照自己的活动方式,使性格具有独特的色彩.例

正面：活泼勇敢善良外向开朗豪放爽朗爽快爽直豪爽直爽自信坚强乐观勤奋幽默活泼顽强活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良幼稚调皮积极进取聪明伶俐聪明好学反面：孤癖小器奢侈胸无大志目光短浅懒惰懦弱急躁拈轻

外向的：活泼开朗、助人为乐、落落大方内向的：沉默寡言、深思熟虑、安静内敛实感的：实事求是、认真细致、踏踏实实直感的：富于想象、思维活跃、大局观强理性的：性情稳定、举止得当、爱憎分明感性的：多愁善感、富

关系太大了!其实看看我们身边的孩子,就不难发现,孩子和性格和照顾他的人很接近：家长温和有理的,孩子会很懂事；家长脾气暴燥的,孩子往往很犟……因为孩子不知不觉受了他们的影响,并模仿他们.你现在发现了问题

在通常情况下,我们认定某个人“像他父亲一样脾气暴躁”或者“像他母亲一样多愁善感”,是说明了我们性格中的多大特征来自遗传.一般来说,在每个人身上或多或少,或早或晚都能够隐约地见到其性格中的某些方面相似于

建议：你好,人的性格都是在后天形成的,与生活环境息息相关,特别是家庭,学校,生活环境,以及接触的人,他们的思想行为会直接影响着人的性格形成.压抑的时间长了会自闭,内向,并有可能性格扭曲,变态等

考虑问题想得太多,太计较过失,不敢冒险,这种特点一般与与生活环境有关再问：感觉患得患失的，不容易下定决心，或者一个决定会变化好几次。怎么会与生活环境有关呢？想不明白

学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁,每个阶段的发展重点是不一样的.0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期.如果发展得好,在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；

性格的形成和发展反映着人的整个生活历程.一.性格形成的生物学条件.遗传是性格形成的生物学基础,是性格形成和发展的生物学前提.只有具备了这种前提,性格才可能形成.1.气质特征:气质特征会影响家庭环境,特

最直接的办法就是让他摔个跟头让他认识到自己的不足但如果你是他的家长就很难做到这一点了还有一个比较婉转的办法性格倔强不是坏事但是那种不把别人放在眼里的感觉是很讨厌的所以,经常在他身边放置上一些榜样这样不

遗传是性格形成的生物学基础,是性格形成和发展的生物学前提.只有具备了这种前提,性格才可能形成.二.家庭因素对性格的影响.家庭是社会的细胞,是个体最早接触的社会环境.家庭因素对性格产生重要影响.这种因素

天生一小部分遗传,一部分父母影响,一部分生活环境影响,一部分生活经历影响.

所谓性格,其实指的是在某种环境下或者说遇到某种事物时,习惯性的选择特定行为.既有点像‘条件反射.这就是性格,处理事件时,特有的‘运行’模式.而这一模式,一般是由环境造成的.一旦置身于一个对立或者相差很

遗传是性格形成的生物学基础,是性格形成和发展的生物学前提.只有具备了这种前提,性格才可能形成.有了基础,性格多是后天塑造的,与一个人的生活环境息息相关,包括家庭,学校以,社会以及接触的人等,一个人的性

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