大师作文网安塞腰鼓 按照时间顺序将文章分为三部分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 09:22:04
你的分类错了,要改一下
一千双手不够我来写一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言.无声的世界里传来最大的震憾,心中的感受千言万语无法表达.他们虽是聋哑人但是：看——那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那
“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的热烈,作用是表现出表演者的刚阳之美
一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是：看!-
第一部分为前四个自然段,主要写敲鼓前的预备阶段.这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态,并以静衬动,蓄势待发,为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫.\x0d第二部分从“但是”到“成了茫茫的一
显示出人们的豪放的性格是写安塞腰鼓的火烈、壮阔.个人见解
用风吹动的高粱叶子和后生们的衣衫,还有他们的神情和呆呆的腰鼓,为后文火烈、奔放的表演蓄势
《转九曲》获首届《散文》评奖一等奖,《高跟鞋,响过绥德街头》获首届《散文选刊》评奖优秀作品奖,《山峁》获《人民日报》燕舞散文征文二等奖,《朱脂赋》获《光明日报》共和国在我心中散文征文优秀作品奖,《奇崛
思路清晰,.使阅卷者一目了然另外时间顺序还有利于设置悬念.很好的写作方法还可以避免你思路混乱
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其实嘛都是鼓啦不用对比再问：。。。。。。
一、《安塞腰鼓》赏析这是一首生命的赞歌,力量的赞歌.在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾
5~13段安塞腰鼓的场面14~17段安塞腰鼓的声音18~22段安塞腰鼓的后生23~24段安塞腰鼓的舞姿
第一部分：（1-4段）安静的腰鼓,第二部分：（5-27段）激昂的腰鼓,第三部分：（28-30段)寂静的腰鼓
一群茂腾腾的后生.他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳.他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是：看!-
分段：第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.中心思想：作者以激情四溢
商、战国、秦、东汉、北朝、隋、唐、五代、宋元明清
安塞腰鼓的语言特点1、运用铿锵的短句,如“好一个安塞腰鼓”,使文章语气层层推进2、运用多样的修辞：1、比喻,如第7节“旋风一样.”2、排比,同第7节、23节等3、拟人,如18节4、夸张
写了作者看后生们在高粱地前看安塞腰鼓的豪放的舞姿、感受声音带来的震撼,赞美了黄土高原的人们的豪放,粗犷,开放,热情.
第一部分（1-4）写鼓响前的静,用寥寥几笔描述了一群茂腾腾、朴实、沉稳而安静的后生.第二部分（5-17）写腰鼓表演时的闹.第三部分（18-20）描写了鼓声停止后的安静.