家长该不该给孩子零花钱辩论赛反方材料

给钱不代表让孩子乱花钱,相反,让孩子提早学会管理自己的财产更有帮助,对将来学习财务更为轻松,只要正确引导孩子进行理性消费,零花钱应该给.不花钱的人怎么会需要挣钱呢?现在的社会是金钱的社会,早点学会如何

也许会对你有些帮助,是个人意见现在新闻中专门空出来一段时间报道贫苦人家的艰难生活,呼吁大家行动起来去献出自己的爱心来帮助他们.所以,我们要倡导献爱心.其实,为什么会有乞丐?就是因为社会的疏漏与不公.有

该和不该,接的是孩子,孩子是如何定义的,好多岁到到好多岁才被定义为孩子,如果是还在上幼儿园当然该接,但如果都高中都大学了还接就说不过去了!社会问题,这个社会太乱,有很多不安定因素,接送孩子本就应该,锻

其实,别被还是这泛这方面的论据的,但是是分情况.要从学习、生活、工作、方面去搜集,如：孩子的业余生活由孩子自行安排,有助于培养孩子独立能力；孩子的兴趣爱好,由孩子自行取舍,有助于孩子将来的学业专攻；孩

寒假假期虽然较短,但如果合理安排,孩子也能度过一个有意义而充实的假期.首先是该不该送孩子去兴趣班,家长应该根据孩子的意愿,再结合自身家庭的情况来决定.如果孩子对舞蹈、音乐感兴趣,而家里的经济条件也允许

正方是支持打还是不支持打啊?亲,条件不完整,无法解答!不过,我猜是施支持不打,给你找了些资料：大人的教育会给孩子留下深刻的印象个人认为多花些时间陪伴孩子以正确方式培养孩子引导孩子形成良好活泼的性格是比

可以不给孩子零用钱,而是给个零用钱额度.比如,每个月20块钱的额度,孩子可以考虑怎么用,这样也可以培养孩子的理财制度.如果每个月没用完,家长还可以给“利息”.这样,孩子还可以学会“投资”.真正要用钱的

家长可以适当给孩子一些零花钱,让孩子学习管理和支配财物,学会消费,增加父母与孩子之间的交流.

正方：　　日本的山本教授认为,孩子的零花钱作为一种文化中介工具,在生活中占有重要地位,孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活.　　山本说：“打个比方来说,金钱仿佛是一种很有魔力的东西,如果父母给孩子一些

法国著名社会学家皮埃尔布迪厄,在他著名的社会化理论中曾经说过,父母的教育是一个人社会化的第一部进程,第二部学校,第三部才是社会,孩子通过模仿父母的言行举止的方式开始了自我人生观,价值观等等的初步构造,

家长应该管孩子1是本能2是任务3是责任4是使命5是道义6是法律7是爱8是情

开篇还是老话,不支持楼主从网上DOWN材料,DIY的才是最好,在这里提供几点个人观点,仅供参考：1、孩子不具备理性消费能力.消费动机分为两种,一种是理性消费,一种是感性消费（冲动消费）.孩子不具备需求

什么叫零花钱?家长为什么要给孩子零花钱呢!是为了锻炼孩子大手大脚还是为了孩子尽快学会攀比.个人认为没有必要专门给孩子零花钱,该什么钱就是什么钱,如果孩子想自由支配手里的钱可以靠节省,适当的把一些费用提

这样的话就要分类讨论了,看您的孩子多大了,10岁以下的话,孩子属于无行为能力的未成年人,信件,日记,电子邮件由父母或其监护人代为开拆.如果孩子10岁以上,孩子由属于自己的隐私权.你可以和孩子沟通,甚至

这是我帮你写的关于对父母给孩子零花钱鼓励他们学习的看法的文章，费了好长时间，我向你保证绝对是篇好文章，你可以原装不动的拿去用。Iamreallyagainsttheideathattheparents

先把：“学生该不该学英语”翻译一下.再写哦!

Firstofall,weliveinacommercialsociety,forchildren,theirlivingcostisrising.Fromthebasicneedtothementa

可以看别相信有些狗屁专家说的尊重孩子的隐私啊什么的!你不看你怎么了解他的内心他想要干嘛他想得到什么或他怎么不开心你知道了就可以对症下药可以避免很多不该发生的事情记得曾经有个已轻生的男孩在他自杀前就在自

给压岁钱数额比较大,孩子自己保管不好,理财能力弱,容易乱花钱造成浪费.孩子需要钱家长可以给零花钱,没有必要用压岁钱.压岁钱也无非图个形式,图个吉利罢了.其实我身边小学生基本都是交给家长的,随着年龄的增

parentsshouldn'tpeekatchildren'schatinglist.Becausechildrenhavetheirprivateright.Althoughtheparentsj