对大学老师建议

实话实说不怕老师P的可以么我认为老师不要随便拖堂（最讨厌了)学生在上课时其实不要太紧张不一定要坐的笔直笔直的（又不是木头）对老师不要害怕只要自己把要做的做好(毕竟不做亏心事,不怕鬼敲门）下课了老师可以

Hi,MR/MRS(老师的姓):I'mLihua,I'llbeafreshmaninthemin-Septemberofthisyear.It'sagoodthing,haa.ButnowIhaves

希望老师能针对孩子自身的现状给他最适合的学习方法,同时需要我们家长做的我们也会全力配合,一切为了让孩子成长得更好,学习得更开心.

一、教学方面：教与学要有针对性,希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容,强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫.只要是有利于学生学习的,家长不希望校方“减负”.\x0d二、后勤

5分.真有才!

开学一周了这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分.一切还是和原来一样,熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁,翻开崭新的书本,又是一个漫长的学期.开学第

让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多……回想儿时的希望,多是一些没边没际的幻想.可现在,一个声音在心底呼喊：老师!我多希望您能理解我呀!当月光湿漉漉地爬上窗棂,我却不能像以前那样

宣传广播站的话.我之前好像也回答过同一型问题?.现在再来说一次吧.1.发起一个叫做“我心中的电台”的活动（节目也可以把）,让系的人针对电台（就是广播站）给他们的感觉选出若干个关键词或一个关键词,然后为

老师感谢您三年来对我生活与学习上的督促与照顾!我是一个聪明的孩子,但不是一个好学生,因为我学习不好.我学习不好您也是有一定的责任的,您总是过于关心那些学习好的学生而忽视了我,反正怎么努力也得不到您的赏

一年级是基础,很重要,尤其是拼音,影响以后几年的学习,你问问老师到底是那一部分差啊.其它功课,数学,英语怎么样?要是这两门还不错,你还是暑假给补习吧,找个好老师,最好是针对你孩子补,老师带的学生也不要

一个人的旅程那已是最后一次选修课,第一次没有傻了吧唧地从头坐尾.以前总是觉得上课好累,觉得谁真的人在那就一定会听呢,偶尔憋一两眼大屏幕的内容,也是因为真的没地方看了.终于到最后一课却倍感空虚.还没学到

、体现时代特征

知道他/她的姓氏时,直接叫Mr（Mrs）.XX(姓)如果都不清楚的话,男士称Sir,女士称Madam

解题思路：如下解题过程：参考范文：Wedidasurveyofschoolrules.Herearetheresults.Manystudentsdisagreetowearschooluniform

DearMrJohson,IhaveenjoyedmyEnglishlearningsinceIstartedmylessonswithyou.However,Ipersonallybelieveou

解题思路：如下解题过程：1.Ihopeourteachercangiveusenoughtimetotakedownthenotebooks.2.Ithinkourteachershouldbeour

团结,友爱,奋进,有良好的学习氛围.

【教师应怎样教好语文】　　教师应树立新型的学生观,把学生看成是具有独立意义的人,是学习的主体,是责权主体.要真诚地对待学生,关心爱护每一个学生,让学生品味学习成功的喜悦,努力完善个性,展现个人魅力.　

作为老师,不管你处于哪个阶段,热爱教育热爱学生是最最重要的!因为热爱,你才会执着,才会很好的调节身心,才会和你所教的学生一样焕发青春和生机!反之,如果你是身不由己做了老师,见孩子就烦,根本不喜欢教学,

解题思路：端正心态是关键。讲究复习方法。做题是必须的，不求数量，但求质量。首先，认真细致地做完一套较高水准的模拟卷，然后对照答案订正。解题过程：同学：你好！从你的信息知道，你是高三年级的学生，离高考还