将一只容积100立方厘米的很薄的塑料袋(袋的质量.体积均不计

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:36:03
将一只容积100立方厘米的很薄的塑料袋(袋的质量.体积均不计
有奖.100%对的,1.一个圆柱形茶叶桶,底面直径是7厘米,高是11厘米,容积是多少立方厘米?2.一个圆柱形水池,容积是

我会做,给积分吗,多少啊一个圆柱形茶叶桶,底面直径是7厘米,高是11厘米,容积是多少立方厘米?答:3.5*3.5*3.14*11=423.115立方厘米2.一个圆柱形水池,容积是230.79立方米,已

在一个高8厘米,容积为50立方厘米的圆柱形容器中装满水.

容器中的水的排出了50×(8-6)/8=12.5(毫升)=12.5(立方厘米)铁棒的体积是12.5×17/8=26.5625(立方厘米)祝你学习天天向上,加油!

92630立方厘米容积的水等于多少斤水?

92630立方厘米=92.63立方分米乘以水的密度1千克/立方分米,得水的质量为92.63千克92.63千克=92.63公斤=92.63*2斤=185.26斤

一个正方体纸盒正好放进一个体积为50.24立方厘米的圆柱体.问纸盒容积?

圆柱的底面直径和高相等.圆柱的底面半径用r表示,那么高就是2r.圆柱的体积3.14×r²×2r=50.24,也就是r³=8正方体的棱长是2r,体积是(2r)³=8×r&s

如图,已知瓶的容积是600立方厘米.瓶内现有饮料多少毫升

等量关系式是:水的体积+空的体积=瓶的容积,解设圆柱体底面积为x平方厘米,12x+3x=600,x=40,12×40=480,答瓶里饮料480毫升.

有一种饮料瓶的瓶身如下图所示,容积400立方厘米.现在 .

假设底面积为S那么20*S=400-5*S解得:S=16所以现有饮料20x16=320立方厘米

如图所示,水平桌面上放置的容器容积为1500立方厘米,底面积为100平方厘米,高为20cm,容器重1N,当它盛

(1)F=PS=ρ液ghS=1000*10*100*10^-4=100N(2)P=G总/S=(G容器+G水)/S=(1+ρ水gV水)/100*10^-4=1+1000*10*1500*10^-6/0.

如右图所示,瓶子的容积是850立方厘米.水的体积是多少?

设瓶底面积为s,则有5s+20s=850s=34立方厘米水的体积为20×34=680立方厘米

答案是长方体的容积8960立方厘米,水的体积6720立方厘米.

长\宽\高为X\Y\ZXY*21=YZ*15=XZ*12X/Z=5/7Y/X=4/5在这三种摆法当中,水面距离上底面的最小距离为4cm,高为12+4=16CM.因为剩下的空间体积一样,底面面积最大的高

判断:一只杯子能装水300毫升,杯子的容积就是300立方厘米.

烂问题,题设又没说这杯子只有300立方厘米.(一毫升等于一立方厘米)

一个正方体盒子中恰好能放一个体积为628立方厘米的圆柱,这个盒子的容积是多少立方厘米?

zdsjwy1,分析:圆柱体积=3.14×棱长/2×棱长/2×棱长=3.14÷4×正方体体积,所以,盒子容积是:628÷(3.14÷4)=800(立方厘米)

一个正方形盒子中恰好能放一个体积为628立方厘米的圆柱,这个盒子的容积是多少立方厘米

PI*R^2*2R=6282R^3=200因为正方体的体积是圆直径乘以等同于圆直径的高故正方体的容积为(2R)^3=8R^3=4*(2R^3)=4*200=800(立方厘米)

用一张边长12cm的正方形硬纸板,裁剪粘贴成一个无盖的长方体纸盒,容积大于100立方厘米,长宽高各是几厘米

画一下图,可知用一张边长12cm的正方形硬纸板,裁剪粘贴成一个无盖的长方体纸盒,是在四个角剪去四个完全一样的正方形,剪去正方形的边长就是长方体纸盒的高,它的长和宽是相等的都是12剪去两个剪去正方形的边

一个质量是50克的容器,装满水后质量是150克,容器的容积是100立方厘米,则水的密度是多大?

装满水以后质量增加了100克,所以容器里装了100克水100克除以100立方厘米等于1克/立方厘米,所以水的密度为1克/立方厘米

用一张边长12cm的正方形硬纸板,剪成一个无盖的长方体纸盒,容积需大于100立方厘米,长宽高各是几厘米?

边角剪1厘米,体积是:10×10×1=100(立方厘米);边角剪2厘米,体积是:8×8×2=128(立方厘米);边角剪3厘米,体积是:6×6×3=108(立方厘米);边角剪4厘米,体积是:4×4×4=

一个正方体纸盒,恰好能装入一个体积6.28立方厘米的圆柱体,纸盒容积是多少立方厘米?

一个正方体的纸盒恰好能装入一个体积是6.28立方厘米的圆柱体,则这个纸盒的底面积与圆柱体的底面积的比是4:3.14因此纸盒的容积是6.28×4/3.14=8立方厘米再问:有道理吗?