将一块行菜地分成A,B两部分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 03:34:45
将一块行菜地分成A,B两部分
把一块长方形菜地,分成两块,其中一块菜地比另一块菜地多20平方米,求这两块菜地各有多少平方米?

(10*8-20)/2=60/2=30;80-30=50.答:这两块菜地分别是30平方米、50平方米.再问:简便一点,你写的我没交再答:总面积是10×8=80平方米。先将那多出的20平方米扣除,是不是

有一块方角形铁板如图所示,请你用一条直线将其分成面积相等的两部分

把它补全..所缺一块的中心与补全图形的中心的连线即为所求所有这类题目都这么解

将一块3公顷的菜地平均分成8份,每份占这块菜地的几分之几?每份是几分之几公顷?

一块三公顷的菜地平均分成八份,每份占这块地的(1/8),每份是(3/8)公顷

一块长方形菜地里,有一个正方形水池,如下图.请画一条线段,将菜地和水池平均分成两份

分别找出正方形和长方形的中心点,然后连接就行了再问:这是孩子暑假作业(小学三年级)上的题,正方形水池在长方形菜地的右下角,既然是平均分成两份就应该是用线段分成两个部分吧。到底怎么分啊。难道题有误?再答

有一块三角形菜地,若从顶点A修一条小路交BC于点D,小路刚好将菜地分为面积相等的两部分,怎么在BC上找一点F,连接EF,

D应该是BC的中点,图中没有画连接ED过点A作AF‖DE,交BC于点F连接EF则EF即为所求的线段再问:能不能说下这样做的理由?再答:设EF与AD的交点为O因为ED∥AF∴S△AEF=S△ADF∴S△

一块梯形,上底是8厘米,下底是13厘米,请你画一条线段,把这个大梯形分成A、B两部分,并且面积比是3:4

如上所示.上底+下底=8+13=21     只要左边梯形上下底之和等于9,右边的梯形上下底之和为12,这样划出来的梯形的面积之比就是9:12=3:4

线段AB上有两点M,N,点M将A,B分成2:3两部分,点N将线段AB分成4:1两部分,且MN=8,线段AM,NB的长个为

设AB=x点M将A,B分成2:3两部分,则AM=2x/5,MB=3x/5点N将线段AB分成4:1两部分,则AN=4x/5,NB=x/5MN=AN-AM=2x/5=8所以AB=x=20AM=2x/5=8

线段AB上有两点C,D,点C将线段AB分成长为5:9两部分D将A,B分成5:11若CD=0.5cm,求A,B

11.2再问:过程?再答:仅有C点时,AB分成14份,每份为x,AC=5x,AB=14x;仅有D点时,AB分成16份,每份为y,AD=5y,AB=16y。列两方程14x=16y,14x-16y=0.5

一个正方形把平面分成两部分(如图中的A、B两部分),那么两个正方形最多能把平面分成几部分?

根据题干分析可得,两个正方形有公共交集时,最多可以把平面分成四部分,如下图所示:答:两个正方形可以把平面最多分成四部分.

如图,一块方角形的木板,在图中画一条直线,能不能将其分成面积相等的两部分

将图形分割成两个长方型,分别找出对称中心,将对称中心连接起来,就是了

如图用确定几何重心的方法将图形分成面积相等的两部分平行四边形中缺少一块小矩形

连接平行四边形对角线,矩形对角线①若两个交点重合,则过这个点的任意一条直线都能使两部分面积相等②若两个交点不重合,则经过这两个点的直线能平分两部分的面积

已知A(-2,0),B(2,-2),C(0,5),过点M(-4,2)且平行于AB的直线l将△ABC分成两部分,求此两部分

k(AB)=(-2)/(2+2)=-1/2设直线l:x+2y=λM∈l-4+4=λ=0所以l:x+2y=0C到l的距离为:d(c-l)|0+10|/√1²+2²=10/√5再算c到

将生长发育状态相似的40只蝌蚪,平均分成A,B两组,A组

1、甲状腺激素可以促进生长发育2、易饲养,繁育周期短,有易于区分的性状3、这是自然选择的结果吧==自己翻课本4、呆小症【甲状腺激素分泌异常所导致病症  1:(少年时期分泌过少)呆小症  2:(分泌过多

18.如图所示,密闭气缸内的活塞将气缸分成两部分,A内为空气,B内为真空,且有一弹簧与活塞相连.

pv=nrtf=ps方程组解,得原本弹簧力为后来的5/6.所以6cm为弹簧变形量的1/6,所以弹簧后来变形量是36,原本变形量是30.原本长度是90,所以原长是120

将长30米,宽20米的长方形分成a、b两部分,三角形的面积梯形的面积小180平方米,三角形的面积是多少?

600+180=780(两个梯形面积)780除以2=390(梯形面积)20乘30=600(长方形面积)600-390=210(三角形面积)

将长方形地分成ab两部分,三角形a比梯形b的面积小180平方米.求三角形的面积.

(30*20-180)/2=60平方米.再问:不对吧!你这是什么道理。你说一下解释。再答:你可以在这个梯形中作一个和三角形面积相等的三角形,如从你图中的右上方的拐角向下作垂线,这样的话右边剩下的长方形