7年级下册生物:当我们吸入气体时

八年级下册（人教版）生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来

七年级生物下册期末复习测试卷2（附答案）（50分钟,共100分）一、想想填填（每空1分,共20分）1.人类和现代类人猿的区别在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行,人类则是__________；（

蚂蚁观察日记今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的.头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻.蚂蚁的身体大约

空气中气体含量氮气约79%氧气约21%二氧化碳约0.02%经过人的呼吸作用之后,在肺泡处发生了气体交换（利用气体扩散作用）,二氧化碳的含量升高了一点,而氧气的含量降低了一点点!所以人体呼吸呼出气体中,

1.取两个空集气瓶,用玻璃片盖好,这样就收集好两瓶空气了2.将两个空集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口的一部分,然后慢慢往前推把瓶口全盖住（瓶内不可留有气泡）,玻璃片紧盖住瓶口,然后倒扣在水槽中.用吸管往

需要靠呼吸运动【即胸廓有节律的扩大和缩小】来实现,包括吸气和呼气.课本上有两个图,能不能看懂?吸气时：肋间肌收缩,膈肌收缩胸廓扩大肺扩张肺内气压小于外界气压气体进肺呼气则相反.其他的知识点也有点忘,不

我们吸入的空气和呼出的气体不同之处吸入的空气和呼出的气体相比,前者的氧气含量较高而后者的二氧化碳含量较高.另外,后者的水蒸气含量也较高（这就是我称为“气体”而不叫“空气”的原因.）而且,其温度也不相同

一氧化碳...

吸入空气中氧气的含量比呼出气体氧气的含量要高,而吸入空气中二氧化碳的含量比呼出气体二氧化碳的含量要高,要注意无论吸入的还是呼出的都有氧气和二氧化碳,且氧气的含量都比二氧化碳高得多

七年级下册生物期末考试试卷题号一（60）二（20）三（20）总分得分一、选择题(每题2分,共60分)1、人类和类人猿的共同祖先是（）A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿2、血红蛋白的特性是（）

六、人类生命活动的调节人体堆外界环境的感知1、人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能外膜：角膜：外膜的前部,无色透明,可透光巩膜：白色,保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光中膜：

解题思路：七年级下生物知识解题过程：第一课时　　　人的生殖和发育一、知识结构生殖系统　　　　　　　　　　　　　　　　　　　男性的主要生殖器官：_______能产生__________生殖过程人的生殖女

1.取两个空集气瓶,用玻璃片盖好,这样就收集好两瓶空气了2.将两个空集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口的一部分,然后慢慢往前推把瓶口全盖住（瓶内不可留有气泡）,玻璃片紧盖住瓶口,然后倒扣在水槽中.用吸管往

1.取两个空集气瓶,用玻璃片盖好,这样就收集好两瓶空气了2.将两个空集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口的一部分,然后慢慢往前推把瓶口全盖住（瓶内不可留有气泡）,玻璃片紧盖住瓶口,然后倒扣在水槽中.用吸管往

一氧化碳{$刷级回答$},弧犀膏.啊-

蜡烛能在空气中燃烧,氧气多于二氧化碳呼出的气体石蜡熄灭,二氧化碳程度高呼出的气体含有水蒸气,空气中无法体现

人教版八年级生物下册全套教案,共51页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教学目标1．知识与技能：通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖；通过

气体分子从高浓度方向向低浓度方向运动

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吸入的空气和呼出的气体相比,前者的氧气含量较高而后者的二氧化碳含量较高.另外,后者的水蒸气含量也较高（这就是我称为“气体”而不叫“空气”的原因.）而且,其温度也不相同.氮气的比例不变.最后,吸入的空气