小丽同学想在一块面积为36作业帮

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 15:50:00
小丽同学想在一块面积为36作业帮
(2010•宣武区二模)小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示.

(1)没有确定好平面镜成像的反射面,物距和像距测量错误,所以不能得到物像到平面镜距离相等的结论.(2)虚像不能用光屏承接,实验时当蜡烛B和蜡烛A的像重合时,取走蜡烛B,把光屏放在蜡烛B的位置上,光屏上

有一块面积是36平方分米的正方形纸板,在每个角分别减去一个边长为2分米的小正方形,正好把它折成一个无盖的长方体,这个长方

因为面积是36平方分米,所以边长是6分米.因为减去的正方形边长为2分米,所以可以知道:叠成的长方体高为2分米和长方体的宽和长都为6-2x2=2(分米)所以应该这样回答:6-2x2=2(分米)2x2=4

小明正在一块平放在沙地的木板上行走,已知木板重为200牛,面积为0.5平方米,每只鞋底

3000*0.2=600牛(行走时一只脚落地,用一只鞋的面积计算)(200+600)/0.5=1600帕

小莉同学的质量为45kg,她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2,她站在了一块泥地上,为了不让脚陷进泥地,她在水平

(1)人对木板的压力等于人的重力F=G=mg=45kg×10N/kg=450N,她对木板的压强P=FS=450N2×1.5×10−2m2=15000Pa.答:她对木板的压强为15000Pa.(2)人和

一块面积是36平方分米的正方形纸板,在四个角分别剪去四个边长为5厘米小正方形后,折成一个无盖的正方形

一块面积是36平方分米的正方形纸板,在四个角分别剪去四个边长为5厘米小正方形后,折成一个无盖的正方形这个正方体得表面积是(35)平方分米5厘米=0.5分米36-0.5*0.5*4=36-1=35平方分

小宇同学在布置班级文化园地时,想从一块

这样看来它的三个顶点都是在长边上,也就是说它的高是长方形的宽.由勾股定理可知:腰长的平方减去高的平方就是半个底边的平方,也就是:100-64=36,底边的一半是6厘米,所以三角形的底边长是12厘米.

小红一早回到教室,见同桌小明在抄袭同学的作业,便说:“小明,你可真会为自己减负啊!”小明脸一红,随既把作业本还给同学,自

小红的言外之意是:小明你抄作业,很会为自己偷闲啊小明回答:我错了,我一定自己做,下次不了.

1.小芳同学站在平面镜前3m处,她的像到镜面的距离为()m.现将一块和镜面一样大的木板

小芳同学站在平面镜前3m处,她的像到镜面的距离为(3)m.现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她__仍能__(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像.因为平面镜成的是虚像,

阅读下面对话,小丽:“我想在一块面积为500平方厘米的正方形纸片中,沿着边的方向裁出一块面积为300平方厘米的长方形的纸

可以裁出啊,不过要计算长与宽再问:过程再答:长是宽的2倍设宽x,长2x2x*x=300x^2=150x=5√6再问:x=5√6是怎么回事?不是x=√150?再答:这两个一样呀一个是最简,一个没化简再问

阅读下列对话,小丽:“我想在一块面积为500平方厘米的正方形纸片中,沿着边的方向裁出一块面积为300平方厘米的长方形的纸

面积为500平方厘米的正方形纸片,边长为10√5.现在设所裁长方形的宽为x,则长为2x,面积2x^2=300,解得x=5√6.,则长为10√6,大于正方形的边长,所以无法裁出.

小丽:我想在一块面积为500cm²的正方形纸片中,沿着边的方向裁出一块面积为300cm²的长方形纸片

不同意,如果可以的话那么长方形长应为150根号2>10根号5(正方形的边长)所以不行不懂再问我我会说的详细点,再问:额,可以列式吗?谢谢!再答:长方形的长应为300/2*根号2=150根号2,正方形的

一块正方形铁皮,面积为900平方厘米,在它的四角剪去四个面积相等的小正方形,焊接成一个无盖的正方体铁皮盒

假设四个面积相等的小正方形的边长为X,则无盖的正方体铁皮盒长宽为30-2x、高为x表面积为=4*(30-2x)*x+(30-2x)*(30-2x)

某同学要在半径为1米,圆心角为60°的扇形铁片上剪取一块面积尽可能大的正方形铁片.他在扇形铁片上设计了如图所示的两种方案

在半径长为1m,圆心角为60度的扇形OAB上截取一块尽可能大的正方形CDEF,有两种情况需计算比较.1.当C在OA上,D在OB上,E,F在弧AB上时,△OCD为等边三角形,CDEF为正方形,过O作OG